Dialogi
Diakonia-ammattikorkeakoulu
PL 12, 00511 Helsinki
ISSN 2490-0117
Dialogi
Inhimillisiä tarinoita, asiantuntevaa osaamista, vaikuttavia ratkaisuja.
Tekoälytekstien tunnistamisen trendejä: kuka on kirjoittaja?
Opiskelijat tiettävästi käyttävät tekoälyä silloin(kin), kun teksti ehdottomasti pitäisi tuottaa itse. Ongelma on laajalle levinnyt. Tavallisin luvattoman käytön estotoimenpideyritys oppilaitoksen puolelta on ponnekas ukaasi, joka luettelee opiskelijan kohtaamat vakavat seuraukset tekoälyn luvattomasta käytöstä. Voisiko asiaa kuitenkin katsoa vähän laajemmasta näkökulmasta?
Lue lisääArtikkelit (203)
Kansainvälisyys ja konvivialiteetti
Katsomusosaaminen työyhteisön voimavarana
Tiina Ikonen
Lapsella on oikeus kuulua myös kirkossa
Sosiaali- ja kirkon alan kaksoiskelpoisuus avaa monta urapolkua
Nuoret vaikuttajat osaksi seurakunnan päätöksentekoa
Päivi Thitz
Kynnyksetön kohtaaminen vahvistaa diakoniatyön vaikuttavuutta
Susanna Hyväri
Utopioita ruoka-avusta – opiskelijat osana tutkimushanketta
Kriisinkestävyyttä kirkon alan koulutukseen
Heidi Zitting