Ammattikorkeakoulujen soveltava tutkimus tuottaa tietoa yhteiskunnan hyödynnettäväksi. Yksi tapa jakaa tätä tietoa ovat ammattikorkeakoulujen omat julkaisukanavat.
Ammattikorkeakouluissa tehtävä soveltava tutkimus on tieteellisen tutkimuksen muoto, jonka päämääränä on tiedon soveltaminen johonkin käytännölliseen ongelmaan (Kainulainen, 2025). Ammattikorkeakoulujen tuottamaa tutkimusta voidaan hyödyntää esimerkiksi työelämän kehittämisessä tai yhteiskunnallisten ongelmien ratkaisemisessa.
Diakin julkaisutoiminnan tavoitteena on vahvistaa Diakin yhteiskunnallista vaikuttavuutta jakamalla tietoa, herättelemällä keskustelua ja tuomalla esille tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio- sekä opetustoiminnan tuloksia ja parhaita käytäntöjä (Diak, i.a.).
Julkaisutoimintaa ohjaa myös opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) rahoitusmalli. Julkaisujen tuotanto ja tiedon levittäminen ovat yksi ammattikorkeakoulujen rahoitustekijä. (OKM, 2024.) OKM:n julkaisutyyppiluokituksen mukaan ammatillisten julkaisukanavien joukkoon kuuluu esimerkiksi yksittäisiä (verkko)artikkeleita, artikkelikokoelmia, konferenssijulkaisuja sekä kehittämis- ja tutkimusraportteja (Hermiö ym., 2025).
Ammattikorkeakoulujen henkilökunnan julkaisuista yhä useampi julkaistaan omilla julkaisualustoilla, kuten julkaisusarjoissa tai verkkolehdissä. Omat julkaisukanavat mahdollistavat tiedon jakamisen laajemmille yleisöille.
Julkaisusarjat opetuksen ja tiedonjakamisen lähteinä
Diakissa julkaisusarjoja on kuusi: Diak Opetus, Diak Puheenvuoro, Diak Publications, Diak Tutkimus ja Diak Työelämä sekä Diak Vuosikirja – Diak Yearbook.
Julkaisusarjoilla on omat tehtävänsä. Ammattikorkeakoulujen hankkeiden tuloksia jaetaan eri vaiheissa. Diak Työelämä tarjoaa mahdollisuuden koota yhteen hankkeen tulokset ja ehkä arvioidakin hanketta. Sarjan julkaisut ovat usein kokoelma laajoja asiantuntija-artikkeleita. Jos hankkeen aikana halutaan jakaa esimerkiksi selvityksen tuloksia nopeasti, käytetään Diak Puheenvuoro -sarjaa.
Diak Tutkimus -sarjalla on vertaisarviointitunnus, jonka käyttö edellyttää vähintään kahden riippumattoman asiantuntijan ennakkoarviota. Sarjassa on julkaistu muun muassa diakonia-alaan ja kirkon nuorisotyöhön liittyviä tutkimuksia. Diak Opetus keskittyy pedagogiseen kehittämiseen ja opetusmateriaaleihin. Diak Vuosikirja esittelee kuluneen vuoden kehittämistoimintaa, ja kansainvälisiä julkaisuja varten on Diak Publications -sarja.
Verkkomedia matalan kynnyksen julkaisukanavana
Vuonna 2018 perustetun Dialogi-verkkomedian tavoitteena oli tarjota matalan kynnyksen julkaisuväylä henkilöstön asiantuntemuksen ja tiedon jakamiselle ja yhteiskunnalliselle keskustelulle. Dialogissa julkaisut voivat olla joko suurelle yleisölle tai ammatilliselle yleisölle suunnattuja. Viime aikoina Dialogin tekstejä on pyritty tietoisesti viemään yhä enemmän ammatilliseen suuntaan. Tätä tukee toisaalta OKM:n rahoituskriteerien painotukset, toisaalta pyrkimys laadukkaan tutkimukseen ja kehittämistyöhön perustuvan tiedon jakamiseen. OKM:n (2024) mukaan ammatillisten julkaisujen tavoitteena on tuottaa tietoa erityisesti ammatillisen yhteisön hyödynnettäväksi. Näin esimerkiksi TKI-työstä tai opetuksesta saadaan hyviä käytäntöjä jakoon samalla alalla toimiville.
Vertaisarvioidut tieteelliset lehdet ovat tärkeä kanava julkaista tutkimus- ja kehittämistyön tuloksia ja levittää ammattikorkeakouluhenkilöstön osaamista tiedeyhteisölle.
Verkkomedia tarjoaa henkilöstölle saavutettavan julkaisukanavan. Tekstit ovat lyhimmillään noin 2 000 merkin blogeja ja pisimmillään noin 10 000 merkin artikkeleita, mikä usein helpottaa kirjoittamiseen ryhtymistä. Ammattikorkeakouluissa työskentelee myös henkilöstöä, jolle kirjoittaminen ei ole osa päivittäistä työtä. Ammatillinen blogi on monelle laajaa asiantuntija-artikkelia ketterämpi tapaa jakaa asiantuntemusta. Tiiviitä blogeja on myös helppo jakaa esimerkiksi sosiaalisessa mediassa.
Osa ammatillista tutkimusyhteisöä
Ammattikorkeakoulujen henkilöstö julkaisee myös muiden kotimaisten ja ulkomaisten kustantajien ammatillisissa ja tieteellisissä lehdissä, jotka mahdollistavat tiedon leviämisen omia julkaisukanavia laajemmalle.
Vertaisarvioidut tieteelliset lehdet ovat tärkeä kanava julkaista tutkimus- ja kehittämistyön tuloksia ja levittää ammattikorkeakouluhenkilöstön osaamista tiedeyhteisölle. Henkilöstöä kannustetaankin tarjoamaan tekstejään myös muihin kuin omiin julkaisukanaviin.
Laadukas ammatillinen tiedonjako on kaikkien etu
Ammattikorkeakouluissa tuotetun tiedon ja tutkimuksen leviämisen ja hyödyntämisen yhtenä kriteerinä on myös laatu. Laatu on tärkeä kriteeri myös omissa julkaisukanavissa. Selkeä julkaisuprosessi, mahdollisuus saada palautetta tekstistä ja yhtenäiset laatukriteerit tukevat laadukasta julkaisua.
Ammattikorkeakoulut pyrkivät parantamaan julkaisujensa laatua myös yhteistyöllä. AMK-julkaisuverkostossa on laadittu yhteiset ohjeet ammattikorkeakoulujen julkaisutoimijoille, jotta käytänteet ammatillisen julkaisun kirjoittamisessa ja julkaisemisessa tasaantuisivat. Työn tuloksena syntyi ohje ammatillisen julkaisun määritelmän tulkintaan ja soveltamiseen. (Hermiö ym., 2025.) Diakissa ohje on huomioitu kirjoittajien ohjeistuksessa ja sitä on käytetty myös henkilöstön blogikoulutuksissa.
Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan tuloksia voidaan hyödyntää työelämässä, järjestöissä ja päätöksenteossa. Laadukas julkaisutoiminta takaa tulosten leviämisen vaikuttavasti.
Lähteet
Diak. (i.a.). Diakin julkaisutoiminta. Saatavilla 12.12.2025. https://www.diak.fi/kumppanille-ja-kehittajalle/julkaisut/
Hermiö, A., Hintsa, M., Holappa A. Kivirinta, M., Merimaa, M., Räisänen, H., & Sakko, S. (2025). Ammatillinen julkaiseminen on ammattikorkeakoulujen toiminnan ytimessä. Kreodi, (3). http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2025091095229
Kainulainen, S. (8.10.2025). Ammattikorkeakoulujen soveltava tutkimus ratkaisee yhteiskunnan haasteita. Dialogi. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2025100199101
Opetus- ja kulttuuriministeriö. (2024). Ehdotus ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen valtakunnallisten rahoitusmallien uudistamiseksi vuodesta 2025 alkaen: Työryhmämuistio. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2024:4). https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-263-985-1
Pysyvä osoite: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe20251217120797
Kirjoittajat
Helka Repo
Viestinnän asiantuntija
