Vammaisen henkilön itsemääräämisoikeuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamista työelämälähtöisesti oppimalla

Heini Kapanen, Hanna Lamberg

Diakin opiskelijat vahvistivat työelämälähtöistä oppimista vammaisalan opinnoissa.

Diakin sosionomiopiskelijat ja avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat osallistuivat keväällä 2025 Palveluohjaus vammaisalalla 5 op -opintojaksolle. Opintojakson tavoitteena on perehtyä vammaispalveluihin ja niitä ohjaavaan lainsäädäntöön. Tavoitteena on myös edistää asiakaslähtöisten ja itsemääräämisoikeutta kunnioittavien palveluratkaisujen muotoutumista moniammatillisen työryhmän jäsenenä.

Työelämälähtöistä oppimista

Opiskelijoilla oli monipuolista vammaisalan työelämäkokemusta hyvinvointialueilta, vammaisalan järjestöistä ja yksityisistä organisaatioista. Oppimisen keskeiseksi tavoitteeksi muotoutui ajankohtaisen vammaisalan työelämäosaamisen vahvistuminen ja uuden oppiminen vammaisalan palveluista, palveluohjauksesta sekä vammaisten itsemääräämisoikeuden ja yhdenvertaisuuden edistämisestä.

Uuden vammaispalvelulain (L675/2023) mukanaan tuomat muutokset ja hyvinvointialueiden muotoutuvat toimintakäytänteet herättivät opiskelijoissa aktiivista pohdintaa ja reflektointia. Keskeisiä painotuksia kurssilla olivat vammaisten henkilöiden yhdenvertaisuuden ja osallisuuden edistäminen heitä koskevassa päätöksenteossa ja palveluiden järjestämisessä (Sosiaali- ja terveysministeriö, 2020).

Tavoitteena on myös edistää asiakaslähtöisten ja itsemääräämisoikeutta kunnioittavien palveluratkaisujen muotoutumista moniammatillisen työryhmän jäsenenä.

Dialogisuus keskiössä

Kurssi toteutui työelämälähtöisyyttä painottaen. Se toteutettiin myös Diakin dialogista muutospedagogiikkaa eli dialogisuutta, tiedon hankintaa ja tiedon luomista sekä muutosvalmiutta edistäen (Diakonia-ammattikorkeakoulu i.a.). Dialogisuutta mahdollistettiin yhteiskeskusteluna opetuksessa, ohjauksessa ja työelämätahojen luennoilla. Invalidiliiton asiantuntijan puheenvuoro tarkasteli uutta vammaispalvelulakia, tukea ja palveluita.

Tukenan asiantuntijat kertoivat itsemääräämisoikeutta edistävistä palveluista, palveluohjauksesta ja dokumentoinnista. UVVA-hankkeen asiantuntijat toivat esiin kielitietoisuutta vammaisalalla. Luennoilla opittua syvennettiin ryhmätehtävällä. Opiskelijat tutustuivat ja arvioivat itsemääräämisoikeutta edistäviä työvälineitä vammaisen oman näköisen elämän, valintojen ja päätöksenteon sekä vuorovaikutuksen ja kommunikaation tukemisen tulokulmista (Verneri.net, 2024; Papunet 2025; Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2023).

Yhteiskirjoittamalla tiedon rakentelua

Opiskelijat tuottivat yhteiskirjoittamalla ryhmissä kokoavan tehtävän, jolla syvennettiin tiedon rakentumista. Tehtävässä tarkasteltiin valitun hyvinvointialueen vammaispalveluita ja niiden saavutettavuutta, palveluohjausta, valitun järjestön vammaispalveluita, tuettua päätöksentekoa (Kehitysvammaisten tukiliitto, i.a; Savon vammaisasuntosäätiö Savas, i.a; Traficom, 2025) sekä itsemääräämisoikeuden ja osallisuuden tukemista (Sosiaali- ja terveysministeriö 2024). Kurssi päättyi yhteiseen seminaariin ja kanssaopiskelijoiden esitysten vertaisarviointiin. Seminaariesitykset ja vuoropuhelu kokosivat yhteisesti opittua sekä edistivät osaltaan opiskelijoiden ammatillista muutosvalmiutta.