Kansainvälisyys korkeakoulutuksen ytimessä

Suvi Äärilä

Opetus- ja kulttuuriministeriön visiotyö korostaa kansainvälisyyden kasvavaa merkitystä korkeakoulutuksessa ja tutkimuksessa. Korkeakoulu voi vastata tähän tarpeeseen vahvistamalla kansainvälistä TKI-yhteistyötä, laajentamalla kansainvälisten osaajien opiskelumahdollisuuksia sekä kehittämällä opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuusmahdollisuuksia.

Opetus- ja kulttuuriministeriö on parhaillaan laatimassa korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visiota 2040 (OKM, i.a.). Visiotyön luonnos muistuttaa kansainvälisen yhteistyön olevan korkeakoulutuksen ja tutkimuksen ytimessä, ja korostaa tutkimuksen kansainvälisen kilpailukyvyn vahvistamisen olevan kriittisen tärkeää koko suomalaisen yhteiskunnan menestyksen kannalta. Visiotyössä alleviivataan myös kaiken aikaa kiihtyvää globaalia kilpailua osaajista. Visiotyön mukaan on tärkeää rakentaa tiiviimpää yhteistyötä samat arvot jakavien toimijoiden kanssa ja vahvistaa tutkimus- ja korkeakouluyhteistyötä pohjoismaisten ja eurooppalaisten toimijoiden kanssa.

Korkeakouluille kansainvälisyyden merkitys vahvistuu entisestään, kun yhteiskunnan moninaisuus, digitaalisuus, globaalin kestävyyden teemat sekä erilaiset globaalit megatrendit vahvistuvat. Tämän hetken globaalit jännitteet korostavat osaltaan kansainvälisen yhteistyön merkitystä.

TKI-työn globaali lisäarvo

Diakissa kansainvälisyyden vahva painopistealue on kansainvälinen TKI-yhteistyö. Tavoitteena on kansainvälisen yhteistyön vahvistuminen tutkimus- ja kehittämisohjelmissa ja tavoitteena on vahvistaa etenkin kansainvälistä tutkimusyhteistyötä. Monipuolista yhteistyötä on jo kansainvälisten korkeakoulukumppaneiden kanssa niin Pohjoismaissa, Euroopassa kuin globaalissa etelässä. Lisäksi tullaan rakentamaan uusia kansainvälisiä eri sektoreiden kumppanuuksia.

Kuten ministeriön visiotyössä on todettu, globaali kilpailu osaajista kiihtyy.

Kansainvälisille osaajille tarvetta

Kuten ministeriön visiotyössä on todettu, globaali kilpailu osaajista kiihtyy. Tämä tarkoittaa, että opiskelumahdollisuuksia tulee tarjota yhä isommalle määrälle ulkomaalaisia opiskelijoita. Tärkeää on myös panostaa kansainvälisten opiskelijoiden sujuvan kotoutumisen, opintojen etenemisen sekä työllistymisen tukeen. Näissä teemoissa on tärkeää tehdä yhteistyötä muiden korkeakoulujen sekä sidosryhmien kanssa, jotta varmistetaan toiminnan eettisyys ja vahvistetaan siten Suomen vetovoimaa globaalien osaajien houkuttelemiseksi.

Vaikuttava osaaminen

Korkeakoulun kansainvälisyyden tärkeimpiä tavoitteita on opiskelijoiden ja henkilöstön globaaliosaamisen vahvistuminen. Konkreettinen keino edistää tätä on mahdollistaa opiskelijoille ja henkilöstölle liikkuvuusjaksoja ulkomailla. Diakissa on kehitetty ja toteutettu viime vuosina onnistuneesti Erasmus+-ohjelman rahoittamia monimuotoisia intensiivikursseja (Blended Intensive Programmes, ”BIP”) ja nämä kurssit ovat tarjonneet matalan kynnyksen kansainvälistymiskokemuksia jo sadoille opiskelijoille ja lukuisille henkilöstön jäsenille. BIPit ja pitkät liikkuvuudet sekä erilaiset henkilöstön tapahtumat mahdollistavat myös kumppanikorkeakouluista Suomeen suuntautuvan opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuuden.

Eurooppalainen yliopisto mahdollisuutena

Merkittävä mahdollisuus strategisen kansainvälisen yhteistyön vahvistamiseksi tulevaisuudessa voi olla jäsenyys Eurooppalaisessa yliopistoallianssissa (European Universities Initiative, EUI) (Opetushallitus, i.a.-a,-b). Eurooppalaiset yliopistot kehittävät allianssin yhteiseen visioon pohjautuen huipputasoista koulutusta yli korkeakoulurajojen, vahvistaen yhteyksiä tutkimukseen ja innovaatiotoimintaan sekä tavoitellen rakenteellisia, systeemisiä ja kestäviä vaikutuksia eurooppalaiseen korkeakoulutukseen. Korkeakouluallianssit etsivät ratkaisuja yhteiskunnallisiin haasteisiin ja mahdollistavat laajan opiskelijoiden ja henkilöstön liikkuvuuden korkeakoulujen välillä.