Hyvän arjen rakentajat – uutta ammatillisuutta opiskelijalle

Hyvän arjen rakentajat -ohjelma tarjoaa Diakin opiskelijoille oppimisen ja ammatillisen kasvun mahdollisuuksia.

Diakin ja Hyvän arjen rakentajat -ohjelman välinen yhteistyö tarjoaa mukana oleville opiskelijoille uudenlaisia mahdollisuuksia oppia.

Hyvän arjen rakentajat -ohjelma tarjoaa opiskelijalle monipuolisen oppimisympäristön oman osaamisen ja ammatillisen kasvun kehittämiseen. Opiskelija saa mahdollisuuden opiskella autenttisissa oppimistilanteissa, joissa hän pystyy kehittämään valmiuksiaan yksilön ja yhteisön terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä sekä vahvistamaan vuorovaikutus- ja ohjaustaitojaan yksilöiden ja ryhmien kanssa. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus syventää moniammatillisia yhteistyötaitojaan, eettistä osaamistaan ja kehittämisosaamistaan.

Opiskelijan panos osana laajempaa toimintaympäristöä

Hyvän arjen rakentajat –ohjelman keskiössä on matalan kynnyksen alueellinen ja jalkautuva toiminta, jossa palvelut viedään asukkaan arkeen ja hänen elinympäristöönsä. Ohjelma tavoitteena on olla sillanrakentajana alueen eri toimijoiden ja palveluntarjoajien välillä. Ohjelmaan liittyy myös jatkuvan arvioinnin ajatus. Tämä tarkoittaa, että ohjelmassa kokeillaan ketterästi eri palveluita ja toimintamuotoja, mutta myös karsitaan toimintoja, jotka eivät palvele alueen asukkaita.

Opintojen suorittaminen Hyvän arjen rakentajat -ohjelmassa luo opiskelijalle ammatillisten perustaitojen lisäksi ainutlaatuisia oppimisen mahdollisuuksia kehittää omaa osaamistaan kohti uutta ammatillisuutta. Opiskelija oppii näkemään oman toimintansa osana laajempaa toimintaympäristöä. Näin hän saa mahdollisuuden kehittää ja arvioida omaa ammatillista toimintaansa osana isompaa kokonaisuutta, kuten esimerkiksi yhteisöä tai alueellista palvelujärjestelmää. Opiskelija oppii myös tarkastelemaan ja perustelemaan toteuttamiaan toimintatapoja sekä arvioimaan toimintansa vaikuttavuutta.

Opiskelija oppii näkemään oman toimintansa osana laajempaa toimintaympäristöä

Alueelliseen ja jalkautuvaan toimintaan osallistuminen vahvistaa myös opiskelijan osaamista monitoimijaisesta yhteistyöstä ja verkostojen merkityksestä. Opiskelija oppii ymmärtämään palvelujärjestelmän ja sitä tukevien toimintojen kokonaisuutta. Hän harjaantuu myös hahmottamaan laaja-alaisen alueellisen yhteistyön mahdollisuuksia ja hyötyjä sekä toisaalta siihen liittyviä kehittämisen tarpeita.

Asiakaslähtöisyys keskiössä

Hyvän arjen rakentajat -ohjelmassa opiskelija saa myös esimerkin siitä, miten alueellista toimintaa voidaan suunnitella ja toteuttaa vastaamaan alueen asukkaiden todellisia tarpeita ja mitä asioita tällainen toimintatapa edellyttää. Opiskelija harjaantuu hyödyntämään oman toimintansa perustaksi alueesta ja sen väestöstä olemassa olevaa tietoa (mm. tilastoja ja aluetta kuvaavia muita dokumentteja). Opiskelija oppii myös alueella liikkuessaan ja toimiessaan havainnoimaan ympäristön hyvinvointia ja terveyttä edistäviä tekijöitä sekä toisaalta näitä kuormittavia tekijöitä.

Opiskelija kohtaa Hyvän arjen rakentajat –ohjelmassa toimiessaan eri elämänvaiheissa olevia ja eri kulttuurisista taustoista tulevia asukkaita ja yhteisöjä. Hän saa mahdollisuuden kuulla heidän ajatuksia arjestaan, hyvinvoinnin lähteistään ja tarpeistaan. Opiskelija oppii ymmärtämään asukkaan näkökulmaa asuinalueen, sen väestön sekä tarjolla olevien palveluiden ja verkostojen keskellä.

Ohjelman keskiössä on alueen asukkaiden osallisuuden ja aktiivisen toimijuuden huomioiminen ja yhteisöllisyyden tukeminen. Näin ollen opiskelija saa mahdollisuuden syventää osaamistaan siitä, miten osallisuudella, asiakaslähtöisyydellä ja yhteisöjä tukevalla voimavaralähtöisellä työotteella voidaan olla rakentamassa luottamusta ja vaikuttavaa hyvinvointia sekä positiivisia kokemuksia alueen asukkaille ja koko yhteisöille.

Suunnittelulla kohti uudenlaista ammatillisuutta

Opiskelijalta Hyvän arjen rakentajat -ohjelmaan osallistuminen edellyttää huolellista tutustumista ohjelman toimintaperiaatteisiin jo ennen opintoja. Näin opiskelija pystyy hahmottamaan oman ammatillisen kasvunsa syventämisen mahdollisuuksia ja luomaan itselleen mielekkäät ja monipuoliset oppimistavoitteet.

Mukana olevilta opiskelijoilta edellytetään myös itsenäistä ja kehittävää  työskentelyotetta sekä uteliaisuutta uuden työotteen oppimiseen. Näillä lähtökohdilla opiskelija pystyy syventämään tietojaan ja taitojaan kohti uudenlaista ammatillisuutta.

Pysyvä osoite: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2025090494496