Kommunikaatio-ohjauksen pedagogiikka, Helsinki
- Koulutustyyppi
- Osaamiskokonaisuudet
- Toimipisteet
- Helsinki
- Opetuspaikka
- Helsinki
- Ilmoittautumisaika
- 19.11.2026—28.12.2026
- Aloitusajankohta
- 18.1.2027—23.5.2027
- Koulutusala
- Tulkkaus, kielet ja viestintä
- Opetusmuoto
- Monimuoto-opetus
- Opetuskieli
- Suomi
- Hakutilanne
- Ilmoittautuminen alkaa pian
- Maksullisuus
- Maksullinen
- Tunnus
- AAF913
- Laajuus
- 20 op
- Hinta
- 200 €
- Aloituspaikat
- 3
- Vapaat paikat
- 3
- Opettajat
- Matleena Messo, Sonja Heinonen, Päivi Pässilä, Sonja Heinonen, Matleena Messo, Päivi Pässilä
Opintojen sisältämät toteutukset
PDA01MK27HKI Oppimiskäsitykset ja oppijakeskeisyys
Sisältö
– oppimiskäsitykset
– kehityspsykologia
– erilaiset oppijat
– opettajan identiteetti
– käyttöteoria
– kehityspsykologia
– erilaiset oppijat
– opettajan identiteetti
– käyttöteoria
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa soveltaa oppimiskäsityksiä ohjaustyössä
– tunnistaa oppijan kehitysvaiheen ohjauksen näkökulmasta
– tunnistaa erilaiset oppijat
– osaa analysoida identiteettiään opettajana
– ymmärtää opettajan käyttöteorian merkityksen
– osaa soveltaa oppimiskäsityksiä ohjaustyössä
– tunnistaa oppijan kehitysvaiheen ohjauksen näkökulmasta
– tunnistaa erilaiset oppijat
– osaa analysoida identiteettiään opettajana
– ymmärtää opettajan käyttöteorian merkityksen
Opetusmenetelmät
Monimuotototeutus: Luento ja harjoitukset, itsenäisen työskentelyn tehtävät, tiimityö, reflektointi, kirjalliset tehtävät
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimateriaali löytyy Diaklesta.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 5 opintopistettä.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Arviointikriteerit
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa opetuksessa sekä tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Itsenäisiin tehtäviin kuuluu kirjallisia ja toiminnallisia tehtäviä yksin ja ryhmässä. Opintojakson päätteeksi on numeerisesti arvioitava tentti, jonka mukaan opintojakson arvosana määräytyy.
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Arviointiasteikko
0-5
PDA02MK27HKI Oppimisen suunnittelu ja ohjaaminen
Sisältö
– oppijalähtöisyys
– kokonais-, jakso- ja tuntisuunnitelmat
– vuorovaikutus, esiintymistaidot
– didaktinen kolmio, ydinainesanalyysi, sisältöanalyysi
– kokonais-, jakso- ja tuntisuunnitelmat
– vuorovaikutus, esiintymistaidot
– didaktinen kolmio, ydinainesanalyysi, sisältöanalyysi
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa huomioida oppijalähtöisyyden opetuksen suunnittelussa
– osaa tehdä vaiheistettuja opetuksen suunnitelmia
– ymmärtää vuorovaikutuksen merkityksen oppimistilanteissa
– osaa käyttää opetuksen suunnittelun välineitä
– osaa huomioida oppijalähtöisyyden opetuksen suunnittelussa
– osaa tehdä vaiheistettuja opetuksen suunnitelmia
– ymmärtää vuorovaikutuksen merkityksen oppimistilanteissa
– osaa käyttää opetuksen suunnittelun välineitä
Esitietovaatimukset
Osallistuminen edellyttää edeltävien PDA-opintojaksojen suorittamista, ellei opinto-ohjaajan kanssa ole toisin sovittu.
Opetusmenetelmät
Monimuotototeutus: Luennot, harjoitukset ja oppimistehtävät, itsearviointi, purkukeskustelu
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimateriaali löytyy Diaklesta.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 5 opintopistettä.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Arviointikriteerit
Opintojakson suorittaminen edellyttää opintojakson laajemman tehtävän suorittamisen: opetuksen suunnittelutehtävän, oheismateriaalin lukemisen, opetuksen toteuttamisen, purut, vertaisarvioinnit itsearvioinnin. Tämän lisäksi opiskelijan tulee suorittaa itsenäiset tehtävät, joihin kuuluu esiintymis-ja vuorovaikutus tehtävä, vaiheistetun suunnittelun case-tehtävä sekä muut lyhyet kirjalliset tehtävät.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Tentti on opintojakson lopussa.
PDA03MK27HKI Pedagogiikka kommunikaatio-ohjauksessa
Sisältö
– pedagogiikka, digipedagogiikka ja didaktiikka
– esiintymistaito, viestintä
– harjoittelu, opetuksen suunnittelu, toteutus, arviointi
– reflektio
– oppimisen arviointi
– esiintymistaito, viestintä
– harjoittelu, opetuksen suunnittelu, toteutus, arviointi
– reflektio
– oppimisen arviointi
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa opettaa puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointimenetelmiä
– osaa viestiä asiantuntevasti opetustilanteessa
– osaa toteuttaa kommunikaatio-ohjauksen oppimistilanteita käytännössä
– osaa analysoida omaa toimintaansa ohjaajana
– osaa arvioida oppimista
– osaa opettaa puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointimenetelmiä
– osaa viestiä asiantuntevasti opetustilanteessa
– osaa toteuttaa kommunikaatio-ohjauksen oppimistilanteita käytännössä
– osaa analysoida omaa toimintaansa ohjaajana
– osaa arvioida oppimista
Esitietovaatimukset
Osallistuminen edellyttää edeltävien PDA-opintojaksojen suorittamista, ellei opinto-ohjaajan kanssa ole toisin sovittu.
Opetusmenetelmät
Monimuotototeutus: Luento, harjoitukset, oppimistehtävät, opetusharjoittelu
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimateriaali löytyy Diaklesta.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Arviointikriteerit
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen ja kaikkien opintojakson kirjallisten yksilö- ja ryhmätehtävien palautusta hyväksytysti. Opintojaksolla toteutetaan opetusharjoittelu, jonka tuntisuunnitelmasta ja arvioitavasta opetustuokiosta opintojakson arvosana muodostuu.
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Mikäli opiskelija ei osallistu opetusharjoitteluun tai ei saa hyväksyttyä suoritusta opetusharjoittelusta, hän järjestää itse oppimisympäristön, jossa voi tehdä harjoittelun, kuvaa opetuksensa ja toimittaa tallenteen ohjaavan lehtorin käyttöön.
PDA04MK27HKI Asiantuntijuus moniammatillisessa yhteistyössä
Sisältö
– moniammatillinen yhteistyö
– käyttöteoria
– ammatillinen kehittyminen
– asiantuntijaviestintä
– käyttöteoria
– ammatillinen kehittyminen
– asiantuntijaviestintä
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa toimia moniammatillisissa verkostoissa digitaalisuutta hyödyntäen
– osaa käyttää ja soveltaa opettajan käyttöteoriaa
– tuntee opettajan ammatillisen kehityksen vaiheet
– osaa laatia kommunikaatio-ohjaukseen liittyviä asiakirjoja
– osaa toimia moniammatillisissa verkostoissa digitaalisuutta hyödyntäen
– osaa käyttää ja soveltaa opettajan käyttöteoriaa
– tuntee opettajan ammatillisen kehityksen vaiheet
– osaa laatia kommunikaatio-ohjaukseen liittyviä asiakirjoja
Esitietovaatimukset
Osallistuminen edellyttää edeltävien PDA-opintojaksojen suorittamista, ellei opinto-ohjaajan kanssa ole toisin sovittu.
Opetusmenetelmät
Monimuotototeutus: Luennot ja harjoitukset, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu, ryhmätyö, lähteistetty kirjallinen tehtävä
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimateriaali löytyy Diaklesta.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 5 opintopistettä.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia / opintopiste.
Arviointikriteerit
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa opetuksessa sekä tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Itsenäisiin yksilötehtäviin kuuluu kirjallisten ja suullisten tehtävien tekoa. Opintojaksolla tehdään numeerisesti arvioitava, vaiheistettu kirjallinen ryhmätehtävä, jonka mukaan opintojakson arvosana määräytyy.
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään loppuvaiheen opintojen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/).
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään loppuvaiheen opintojen arviointikriteerejä.
Linkki: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/).
Arviointiasteikko
0-5