Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot

Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot -kokonaisuudessa aloitetaan raamattuun, kristinuskoon ja kirkon hengelliseen elämään liittyvät teologiset opinnot sekä kirkon ja seurakunnan työhön tutustuminen. Tule mukaan verkko-opintoihin!

Koulutustyyppi: Kelpoisuuskokonaisuudet
Toimipisteet: Verkkokampus, Diakin yhteinen toteutus
Opetuspaikka: Verkkokampus
Ilmoittautumisaika: 12.11.2026—13.12.2026

Aloitusajankohta: 18.1.2027—31.12.2027
Koulutusala: Kirkon ala, Sosiaaliala, Terveysala
Opetuskieli: Suomi
Hakutilanne: Ilmoittautuminen alkaa pian
Maksullisuus: Maksullinen
Tunnus: AAF906
Laajuus: 25 op
Hinta: 200 €
Aloituspaikat: 10
Vapaat paikat: 10
Opettajat: Sanna Jattu, Marianna Saartio-Itkonen, Mia Mäkinen, Mirva Heikkilä-Tyni, Sami Ritokoski, Marianna Saartio-Itkonen, Mirva Heikkilä-Tyni, Marianna Saartio-Itkonen

Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot

Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot -kokonaisuudessa aloitetaan raamattuun, kristinuskoon ja kirkon hengelliseen elämään liittyvät teologiset opinnot sekä kirkon ja seurakunnan työhön tutustuminen.

Opintokokonaisuus koostuu seuraavista opintojaksoista:

Seurakunnan tehtävä ja toiminta, 5op
Diakonian ja kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat, 5op
Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet II, 5op
Kirkon monikulttuurisuus ja kansainvälinen vastuu, 5op
Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet I, 5op

Hyödyt

Koulutuksessa perehdyt seurakunnan perustehtävään ja toimintaan sekä opit hahmottamaan seurakunnan hengelliset ja yhteiskunnalliset ulottuvuudet. Saat vahvan perustan oman ammattialasi historiaan ja keskeisiin käsitteisiin sekä valmiuksia tarkastella kriittisesti oman toimintasi taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja.

Opintojen aikana tutustut myös kansainvälisen diakonian, lähetyksen ja kirkon monikulttuurisuustyön lähtökohtiin ja opit soveltamaan niitä käytännön seurakuntatyössä. Lisäksi syvennät ymmärrystäsi kristinuskosta sekä uskontona että tutkimuskohteena, perehdyt Raamatun syntyyn ja Uuden testamentin keskeiseen sisältöön sekä vahvistat valmiuksiasi toimia moninaisissa kirkon ja yhteiskunnan toimintaympäristöissä.

Opiskeluaika ja ajankohta

Diakonian ja kasvatuksen perusopintojen kesto on 2 lukukautta, 18.1.2027 – 31.12.2027.

Opinnot toteutetaan verkko-opintoina ja niiden suorittaminen edellyttää lukujärjestykseen merkittyyn opetukseen osallistumista verkkoyhteyden kautta. Pääset katsomaan opintojen aikataulun opintojen sisältämät toteutukset -otsikon alta.

Seurakunnan tehtävä ja toiminta, 18.1.2027 – 18.4.2027
Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet I, 1.2.2027 – 7.3.2027
Diakonian ja kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat, 15.2.2027 – 30.4.2027
Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet II, 5.4.2027 – 9.5.2027
Kirkon monikulttuurisuus ja kansainvälinen vastuu, 1.8.2027 – 31.12.2027

Kohderyhmä

Kelpoisuuskokonaisuus on tarkoitettu sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinnon, sosionomi (AMK) TAI humanistisen ja kasvatusalan ammattikorkeakoulututkinnon, yhteisöpedagogi (AMK) suorittaneille.
Opintoihin osallistuminen ei edellytä aikaisempia kirkonalan opintoja tai työkokemusta. Mikäli olet kiinnostunut diakonian ja kasvatuksen opinnoista, mutta sinulla ei ole vaadittua tutkintoa tai et tavoittele Suomen ev.-lut. kirkon viranhaltijalta vaadittavia opintoja, voit ilmoittautua kokonaisuuden sisältämiin opintoihin erikseen Diakin avoimen amk:n muussa opintotarjonnassa.

Huom. Jos sinulla on jo vaadittu tutkintonimike eli sosionomi (AMK) ja siihen kuuluvat opinnot diakonian, nuorisotyönohjaajan tai varhaiskasvatuksen ohjaajan virkaan, aloitat täydentävät opinnot suoraan suuntaavista ammattiopinnoista.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen

Ilmoittautuminen 19.11.—28.12.2026. Opinnot alkavat 18.1.2027.

Opinnot painottuvat ensimmäiselle lukukaudelle ja mikäli ne etenevät suunnitellusti, opiskelija voi niin halutessaan aloittaa toisen lukukauden alussa kirkkohallituksen tutkintopäätöksen mukaiset suuntaavat ammattiopinnot.

Huom: Tutustu ennen ilmoittautumista huolellisesti Suomen evankelis-luterilaisen kirkon diakonian, nuorisotyönohjaajan ja varhaiskasvatuksen ohjaajan virkaan vaadittavien tutkintoa täydentävien opintojen suorittamiseen avoimen amk:n opintoina opinto-oppaassa, https://opinto-opas.diak.fi/offerings/36.

Tutkinnon täydentämisestä avoimen amk:n opintoina järjestetään infotilaisuus Zoomissa: 10.11.2026 klo 15-16.

Tule mukaan infotilaisuuteen

Valinta opintoihin

Opiskelijat kelpoisuuskokonaisuuteen valitaan ilmoittautumisjärjestyksessä edellyttäen, että hakijalla on vaadittu AMK-tutkinto. Kaikkien hakijoiden tulee toimittaa kopio tutkintotodistuksesta avoimen amk:n opintotoimistoon ilmoittautumisajan päättymiseen mennessä. Ohjeet todistuksen toimittamista varten lähetetään ilmoittautumisen vahvistusviestissä hakijan ilmoittautumisen yhteydessä antamaan sähköpostiosoitteeseen.

Käsittelemme ilmoittautumiset hakuajan päätyttyä. Kun valintapäätös on tehty, saat siitä tiedon sähköpostitse viimeistään 16.12..
Huom: Sähköpostin saatuasi sinulla on 48 tuntia aikaa vahvistaa ottavasi sinulle tarjottu paikka vastaan. Opiskelupaikan vastaanottaminen tehdään sähköpostista löytyvän linkin kautta.

Opintomaksu

Opintomaksun voi maksaa joko verkkomaksuna tai laskulla. Maksu veloitetaan vasta, kun valinta on vahvistettu ja olet vastaanottanut opiskelupaikan. Mikäli jäät varasijalle, maksu veloitetaan vasta, kun olet vastaanottanut vapautuneen opiskelupaikan.
Mikäli haluat ilmoittaa muun laskutusosoitteen kuin ilmoittautumisen yhteydessä antamasi omat yhteystietosi, noudata ilmoittautumisen vahvistusviestissä saamiasi ohjeita.

Opiskelu

Avoimen amk:n kautta tulevat opiskelijat osallistuvat opetukseen yhdessä perustutkinto-opiskelijoiden kanssa ja suorittavat samat oppimistehtävät.

Opintojen suorittaminen

Opintojen suorittaminen edellyttää aktiivista opetukseen osallistumista ja opintojen tavoitteiden mukaista työskentelyä (sekä lähipäivinä että etäjaksoina). Opintojen suoritusvaatimukset ovat avoimen amk:n opiskelijoille samat kuin tutkintotavoitteisessa koulutuksessa opiskeleville.

Opintojen aikataulut

Opiskeluaika on 2 lukukautta. Opinnot ovat verkkototeutuksia, jossa on aikaan sidottua opetusta (etäyhteyden kautta). Tutustu opintojen tarkempiin sisältöihin ja aikatauluihin klikkaamalla sen nimeä alla.

Kevään 2027 opintojen lukujärjestykset julkaistaan 6.11.2026 ja opetuksen aikataulut löytyvät sen jälkeen opintoihin sisältyvien opintojaksojen tiedoista alta (klikkaa otsikko auki) tai Diakin lukkarikoneesta, https://lukujarjestykset.diak.fi/ ryhmätunnuksella AVOIN-K27KIR1 (huom: muutokset mahdollisia).

Syksylle 2027 ajoittuvan Kirkon monikulttuurisuustyö ja kansainvälinen vastuu -opintojakson lukujärjestys julkaistaan keväällä 2027.

Suuntautumisvaihtoehdot Diakonian ja kasvatuksen perusopintojen jälkeen

Huom. Jos sinulla on jo vaadittu tutkintonimike eli sosionomi (AMK) ja siihen kuuluvat opinnot diakonian, nuorisotyönohjaajan tai varhaiskasvatuksen ohjaajan virkaan, aloitat täydentävät opinnot suoraan suuntaavista ammattiopinnoista.

Katso vaadittavat kokonaisuudet ja aiempien opintojen huomioiminen kelposuuskokonaisuudet sivuiltamme.

Tutkintoa täydentävät opinnot: diakonian virka (diakoni):
- Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot 25 op
- Tutkintopäätöksen mukaiset suuntaavat ammattiopinnot: Diakoni, 50 op
- Diakonian ja kasvatuksen syventävät opinnot, 15 op
Tutkintoa täydentävät opinnot: nuorisotyönohjaajan virka:
- Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot 25 op
- Tutkintopäätöksen mukaiset suuntaavat ammattiopinnot: Nuorisotyönohjaaja, 50 op
- Diakonian ja kasvatuksen syventävät opinnot, 15 op
Tutkintoa täydentävät opinnot: varhaiskasvatuksen ohjaajan virka:
- Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot 25 op
- Tutkintopäätöksen mukaiset suuntaavat ammattiopinnot: Varhaiskasvatuksen ohjaaja, 71 op
- Diakonian ja kasvatuksen syventävät opinnot, 15 op

STTVK27DIAK Seurakunnan tehtävä ja toiminta

Perustiedot

Tunnus STT0005A25S-3018

Laajuus 5

Toteutuksen ajankohta 18.1.2027 – 18.4.2027

Opettajat Sanna Jattu

Toimipiste Verkkokampus

Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Sisältö

• seurakuntatyön hengelliset ja yhteiskunnalliset ulottuvuudet
• seurakunnan laaja-alainen toiminta
• kirkon työssä tarvittava osaaminen
• sielunhoito, rippikoulu, perhelähtöisyys
• osallisuus, saavutettavuus, yhteisöllisyys, vapaaehtoistoiminta
• turvallisemman seurakunnan periaatteet ja yhdenvertaisuus
• kestävä tulevaisuus

Osaamistavoitteet

Opiskelija
• tuntee seurakunnan perustehtävän ja toiminnan
• osaa jäsentää seurakunnan hengellisiä ja yhteiskunnallisia ulottuvuuksia
• osaa jäsentää seurakunnan työssä tarvittavaa osaamista
• tuntee sielunhoidon, rippikoulun ja perhelähtöisyyden perusteet
• osaa jäsentää perusteita turvallisen yhteisöllisyyden rakentumiseksi seurakunnassa
• osaa analysoida seurakunnan perustehtävän toteutumista toimintaa ohjaavien periaatteiden valossa

Opetusmenetelmät

Luento-opetus perustuu aktiiviseen osallistumiseen, jonka edellytyksenä on lähiopetusta edeltävien ennakkotehtävien (verkkokeskustelut) tekeminen. Lähiopetukseen osallistuminen on keskeinen osa opintojaksoa.

Opintojakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja opintojaksolla tehdään myös ryhmätehtävä, johon sisältyy opintokäynti seurakuntaan. Ryhmätehtävä raportoidaan tallenteen muodossa. Tehtävän purkuun liittyy toiminnallinen seminaari. Lopuksi kirjoitetaan reflektio omasta oppimisesta.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Luentotallenteet:
• Seurakunta osallisuuden yhteisönä (Päivi Thitz)
• Rippikouluun ja isostoimintaan liittyvät tallenteet (Jouko Porkka ja Jari Pulkkinen)

Oppimateriaali:
• Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja. (Sivut 125-231).
• Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset
• Ryhmätehtävässä käytettävä oppimateriaali valitaan teeman mukaan

Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan pitää varautua ja sitoutua itsenäiseen työskentelyyn sekä lähiopetukseen.

Lähiopetuksen ja seminaarityöskentelyn lisäksi työaikaa tarvitaan lähiopetusta ennakoiviin, oppimistehtävien tekemiseen, oppimateriaaliin perehtymiseen sekä itsenäisen reflektion kirjoittamiseen.

luennot ja seminaari 20-25 tuntia
verkkokeskustelut 30 tuntia
ryhmätehtävä 75 tuntia
ohjaus 5 tuntia

Arviointikriteerit

Opintojakson aloitus eli orientaatio on pakollinen. Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta seitsemän päivän kuluttua opintojakson alkamisesta, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijan osallistumista seuraaviin luentoihin:

• Orientaatio ja johdantoluento kirkon olemus ja tehtävä
• Seurakunnan toiminta, osaaminen ja työalat -luento
• Rippikoulutyön perusteet -luento
• Perhelähtöisyys -luento
• Sielunhoidon perusteet -luento
• Yhteiset lähtökohdat – tehtävän seminaari ja kokoava työskentely

Tämän lisäksi opiskelijan pitää tehdä hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät:

• Verkkokeskustelutehtävät (4kpl): Seurakunnan perustehtävä ja toimintaympäristö, Kirkon työssä tarvittava osaaminen, Seurakunta osallisuuden yhteisönä, Rippikoulu
• Yhteiset lähtökohdat -oppimistehtävä
• Oman oppimisen reflektio -tehtävä

Opintojakson arvosana perustuu Yhteiset lähtökohdat -oppimistehtävän arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä.

DKAVK27AVOIN Diakonian ja kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat

Perustiedot

Tunnus DKA0005A20A-3014

Laajuus 5

Toteutuksen ajankohta 15.2.2027 – 30.4.2027

Opettajat Marianna Saartio-Itkonen

Toimipiste Diakin yhteinen toteutus

Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Sisältö

– keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
– kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
– ammattialan eettiset lähtökohdat
– ihmisen uskonnollinen kehitys
– kohtaaminen ja vuorovaikutus

Osaamistavoitteet

Opiskelija
– tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
– osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
– ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
– osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Arviointiasteikko

0-5

DKT2VK27DIAK Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet II

Perustiedot

Tunnus DKT2005A25S-3009

Laajuus 5

Toteutuksen ajankohta 5.4.2027 – 9.5.2027

Opettajat Mia Mäkinen, Mirva Heikkilä-Tyni

Toimipiste Verkkokampus

Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Sisältö

• Vanhan testamentin synty ja keskeinen sisältö
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja käytäntö

Osaamistavoitteet

Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin synnyn keskeiset vaiheet ja sen sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutuksen tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa toteuttaa jumalanpalveluksia Suomen ev.lut. kirkossa

Opetusmenetelmät

OPINTOJAKSON YHTEISELLÄ ORIENTAATIOLUENNOLLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO

Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta välittömästi opintojakson alettua, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
• jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin
erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
• ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
• muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
• jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
• saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.

Opintosuoritukset: luennot ja lukupäiväkirjatehtävä.

Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.

Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
• hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
• saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
• tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
• saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.

Opintosuoritukset: luennot ja tentti.

Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
• tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
• tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta

Opintosuoritukset: luennot ja messun toteutus tai analyysitehtävä.

Osio sisältää itsenäistä työskentelyä ja mahdollisesti pari-/ryhmätyöskentelyä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

SUORITETTAVAT LÄHTEET

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. (2. tark. ja korj. p.). S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Kirjapaja. (Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.)

Mäkipelto, V., Pakkala, J., & Hakola, R. (2025). Jumalan synty. Isän ja Pojan kätketty historia. S. 11-113. Otava.

Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö)

Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin)

Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Kristinusko keskiajalta reformaatioon ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.

Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä (5 opintopistettä = 135 tuntia)

Arviointikriteerit

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)

Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta.

Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)

Tentti arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)

Hyväksytty / täydennettävä. Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.

OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:

Kokonaisarvosana muodostuu numeerisesti arvioitavien osioiden arvosanojen keskiarvosta.

Arviointiasteikko

0-5

KIRVS27DIAK Kirkon monikulttuurisuus ja kansainvälinen vastuu

Perustiedot

Tunnus KIR0005A25S-3005

Laajuus 5

Toteutuksen ajankohta 1.8.2027 – 31.12.2027

Opettajat Sami Ritokoski, Marianna Saartio-Itkonen

Toimipiste Verkkokampus

Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Sisältö

• kansainvälinen diakonia, lähetys ja kirkon monikulttuurisuustyö
• ekumenia ja katsomusdialogi
• uskontoteologia ja uskontodialogi
• uuden ajan kirkkohistorian päälinjat
• kontekstuaalinen teologia

Osaamistavoitteet

Opiskelija
• tuntee kansainvälisen diakonian, lähetyksen sekä kirkon monikulttuurisuustyön keskeiset lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä seurakuntatyössä
• osaa jäsentää ekumeniaa, uskontodialogia ja katsomusten välistä keskustelua
• tuntee uskontoteologian perusmallit
• osaa jäsentää uusimman ajan kirkkohistorian keskeiset kehityskulut ja käydä niistä keskustelua
• tuntee kontekstuaalisen teologian keskeiset lähtökohdat

Esitietovaatimukset

Opiskelijalta edellytetään pohjatietoja STT-, DKT1- ja DKT2 -opinnoista ennen osallistumistaan KIR-opintojaksolle.

Arviointiasteikko

0-5

DKT1VK27DIAK Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet I

Perustiedot

Tunnus DKT1005A25S-3008

Laajuus 5

Toteutuksen ajankohta 1.2.2027 – 7.3.2027

Opettajat Mirva Heikkilä-Tyni, Marianna Saartio-Itkonen

Toimipiste Verkkokampus

Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Sisältö

• uskonto ja teologia, usko ja tieto
• Raamattu kirjakokoelmana sekä Uuden testamentin synty ja sisältö
• varhaisen kirkon historia ja klassisen uskontulkinnan perusteet
• diakonian ja kristillisen kasvatuksen historialliset ja teologiset lähtökohdat
• kristillinen spiritualiteetti, hartauselämä ja hengellinen identiteetti

Osaamistavoitteet

Opiskelija
• osaa jäsentää kristinuskoa uskontona ja tutkimuskohteena
• tuntee Raamatun synnyn ja Uuden testamentin keskeisen sisällön
• tuntee varhaisen kirkon historian ja teologisen ajattelun päälinjat ja niiden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
• tietää sekä diakonian että kristillisen kasvatuksen varhaiset historialliset ja teologiset lähtökohdat
• osaa valmistella ja toteuttaa hartauksia Suomen ev.lut. kirkossa
• tuntee kristilliseen spiritualiteettiin liittyvät käsitteet ja reflektoi omaa hengellistä identiteettiään

Opetusmenetelmät

OPINTOJAKSON YHTEISELLÄ ORIENTAATIOLUENNOLLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO

Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta välittömästi opintojakson alettua, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• Kristinusko uskontona ja tutkimuksen kohteena: johdatus teologian
peruskäsitteisiin ja tietolähteisiin
• Raamattu kirkon kirjana ja tieteellisen tutkimuksen kohteena
• Uuden testamentin kirjallisuuden synty ja keskeinen sisältö (erityisesti
evankeliumit ja Paavalin kirjeet)
• Diakonian ja kristillisen kasvatuksen lähtökohdat Raamatussa (UT)
• Opiskelijan omat hengelliset lähtökohdat ja oma suhde Raamattuun

Opintosuoritukset: luennot ja lukupäiväkirjatehtävä.
Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• saa kokonaiskuvan kristinuskon synnystä ja varhaisesta muotoutumisesta
(juutalaisesta, marginaalisesta Jeesus-liikkeestä Rooman valtakunnan
valtauskonnoksi, n. 50-500 jKr.)
• ymmärtää, miten historiallinen, yhteiskunnallinen ja kulttuurinen konteksti ja –
niissä tapahtuneet muutokset ovat muovanneet kirkon käytäntöjä ja teologista
ajattelua
• saa välineitä pohtia kristillisen perinteen tulkintaa ja soveltamista myös uusissa
konteksteissa.
Sisällöllisinä painopisteinä ovat diakonian ja kristillisen kasvatuksen varhaiset lähtökohdat sekä moninaisuuden ja yhtenäisyyden vuorovaikutus varhaiskirkossa.
Kirkon oppia tarkastellaan uskontunnustusten synnyn ja sisällön kautta (erityisesti kolminaisuusoppi ja kristologia).

Opintosuoritukset: luennot ja tentti.
Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• kehittyy hengelliseltä kokemustaustaltaan erilaisten opiskelutovereiden ja
asiakkaiden kunnioittavassa, ammatillisessa kohtaamisessa.
• saa kokemuksen erilaisiin hartauksiin osallistumisesta ja/tai hartauden
toteuttamisesta.
• oppii käyttämään hartauden valmistelussa Raamattua, virsikirjaa,
kirkkokäsikirjaa (Evankeliumikirja), rukouskirjoja ja evankeliumikirjan
kommentaareja.

Opintosuoritukset: luennot ja hartauden pitäminen tai hartauden analyysitehtävä.
Osio sisältää itsenäistä työskentelyä ja mahdollisesti pari-/ryhmätyöskentelyä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun (2. tark. ja korj. painos). S.179-299. (Osio Uusi testamentti). Kirjapaja. (Myös vanhempi painos 2003 käy, s. 147-243.)

Mäkipelto, V., & Huotari, P. (2023). Sensuroitu – Raamatun muutosten vaiettu historia. S. 11-52, 167-186. Otava.

Luentomateriaalit (Uuden testamentin synty ja sisältö)

Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin)

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Kaikille pakolliset lähteet:

• Luentomateriaalit (Varhaiskirkon historia ja oppi)

• Arffman, K. (2011). Kristinuskon historia (3. p.). Edita, s. 9 – 69 (Tie
roomalaisen maailman valtauskonnoksi).(löytyy myös avoimena verkossa
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ) Myös muut painokset käyvät.

Seuraavista käytetään ainakin jompaa kumpaa (aiheesta riippuen):

• Ensisijaisesti: McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus
teologiaan. Kirjapaja. S. 25-44, 277-355 ja 368-398.

• Toissijaisesti: Pihkala, J. (2009). Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus
dogmatiikkaan. Edita. S. 97-189.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hartauden valmistelussa / hartaustehtävässä käytettävät lähteet:
• Luentomateriaalit (Hengellisyys ja hartaus)

• Raamattu. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992
käyttöön ottama suomennos. (soveltuvin osin)

• Suomen evankelis-luterilaisen kirkon virsikirja: Hyväksytty kirkolliskokouksessa
13. helmikuuta 1986.(mielellään 2004 tai uudempi painos)

• Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkkokäsikirja: 2, Evankeliumikirja.
Hyväksytty kirkolliskokouksessa 8. toukokuuta 1999.

Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä (5 op = 135 tuntia)

Arviointikriteerit

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden tekstit ja opiskelijan oma pohdinta.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnin perusteena ovat tutkimustiedon monipuolinen ja kriittinen hyödyntäminen.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä. Tehtävistä annetaan mahdollisesti suullinen tai kirjallinen palaute toteutuksesta riippuen.

KOKONAISARVIOINTI: Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu numeerisesti arvioitavien osioiden arvosanojen keskiarvosta.

Arviointiasteikko

0-5

Nainen nojaa käsivarteensa ja katsoo kameraan kampusympäristössä.

Ilmoittaudu Diakonian ja kasvatuksen perusopintoihin

Ilmoittautumisaika 12.11.– 13.12.2026.

Ilmoittaudu

Tutustu Diakin avoimen AMK:n opiskelijan ohjeisiin

Ohjeita avoimen AMK:n opiskelijoille