Diakonian ja kasvatuksen perusopinnot

• seurakuntatyön hengelliset ja yhteiskunnalliset ulottuvuudet
• seurakunnan laaja-alainen toiminta
• kirkon työssä tarvittava osaaminen
• sielunhoito, rippikoulu, perhelähtöisyys
• osallisuus, saavutettavuus, yhteisöllisyys, vapaaehtoistoiminta
• turvallisemman seurakunnan periaatteet ja yhdenvertaisuus
• kestävä tulevaisuus

Opiskelija
• tuntee seurakunnan perustehtävän ja toiminnan
• osaa jäsentää seurakunnan hengellisiä ja yhteiskunnallisia ulottuvuuksia
• osaa jäsentää seurakunnan työssä tarvittavaa osaamista
• tuntee sielunhoidon, rippikoulun ja perhelähtöisyyden perusteet
• osaa jäsentää perusteita turvallisen yhteisöllisyyden rakentumiseksi seurakunnassa
• osaa analysoida seurakunnan perustehtävän toteutumista toimintaa ohjaavien periaatteiden valossa

Luento-opetus perustuu aktiiviseen osallistumiseen, jonka edellytyksenä on lähiopetusta edeltävien ennakkotehtävien (verkkokeskustelut) tekeminen. Lähiopetukseen osallistuminen on keskeinen osa opintojaksoa.

Opintojakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja opintojaksolla tehdään myös ryhmätehtävä, johon sisältyy opintokäynti seurakuntaan. Ryhmätehtävä raportoidaan tallenteen muodossa. Tehtävän purkuun liittyy toiminnallinen seminaari. Lopuksi kirjoitetaan reflektio omasta oppimisesta.

Luentotallenteet:
• Seurakunta osallisuuden yhteisönä (Päivi Thitz)
• Rippikouluun ja isostoimintaan liittyvät tallenteet (Jouko Porkka ja Jari Pulkkinen)

Oppimateriaali:
• Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja. (Sivut 125-231).
• Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset
• Ryhmätehtävässä käytettävä oppimateriaali valitaan teeman mukaan

Opiskelijan pitää varautua ja sitoutua itsenäiseen työskentelyyn sekä lähiopetukseen.

Lähiopetuksen ja seminaarityöskentelyn lisäksi työaikaa tarvitaan lähiopetusta ennakoiviin, oppimistehtävien tekemiseen, oppimateriaaliin perehtymiseen sekä itsenäisen reflektion kirjoittamiseen.

luennot ja seminaari 20-25 tuntia
verkkokeskustelut 30 tuntia
ryhmätehtävä 75 tuntia
ohjaus 5 tuntia

Opintojakson aloitus eli orientaatio on pakollinen. Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta seitsemän päivän kuluttua opintojakson alkamisesta, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijan osallistumista seuraaviin luentoihin:

• Orientaatio ja johdantoluento kirkon olemus ja tehtävä
• Seurakunnan toiminta, osaaminen ja työalat -luento
• Rippikoulutyön perusteet -luento
• Perhelähtöisyys -luento
• Sielunhoidon perusteet -luento
• Yhteiset lähtökohdat – tehtävän seminaari ja kokoava työskentely


Tämän lisäksi opiskelijan pitää tehdä hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät:

• Verkkokeskustelutehtävät (4kpl): Seurakunnan perustehtävä ja toimintaympäristö, Kirkon työssä tarvittava osaaminen, Seurakunta osallisuuden yhteisönä, Rippikoulu
• Yhteiset lähtökohdat -oppimistehtävä
• Oman oppimisen reflektio -tehtävä

Opintojakson arvosana perustuu Yhteiset lähtökohdat -oppimistehtävän arvosanaan.

0-5

Opintojakso ei sisällä tenttiä.

– keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
– kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
– ammattialan eettiset lähtökohdat
– ihmisen uskonnollinen kehitys
– kohtaaminen ja vuorovaikutus

Opiskelija
– tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
– osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
– ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
– osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

0-5

• Vanhan testamentin synty ja keskeinen sisältö
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja käytäntö

Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin synnyn keskeiset vaiheet ja sen sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutuksen tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa toteuttaa jumalanpalveluksia Suomen ev.lut. kirkossa

OPINTOJAKSON YHTEISELLÄ ORIENTAATIOLUENNOLLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO

Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta välittömästi opintojakson alettua, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
• jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin
erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
• ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
• muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
• jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
• saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.


Opintosuoritukset: luennot ja lukupäiväkirjatehtävä.

Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.


Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
• hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
• saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
• tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
• saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.

Opintosuoritukset: luennot ja tentti.

Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.


Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
• tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
• tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta


Opintosuoritukset: luennot ja messun toteutus tai analyysitehtävä.

Osio sisältää itsenäistä työskentelyä ja mahdollisesti pari-/ryhmätyöskentelyä.

SUORITETTAVAT LÄHTEET

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. (2. tark. ja korj. p.). S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Kirjapaja. (Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.)

Mäkipelto, V., Pakkala, J., & Hakola, R. (2025). Jumalan synty. Isän ja Pojan kätketty historia. S. 11-113. Otava.

Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö)

Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin)

Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Kristinusko keskiajalta reformaatioon ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.

1 opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä (5 opintopistettä = 135 tuntia)

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)

Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta.

Osio 2: KRISTINUSKO KESKIAJALTA REFORMAATIOON JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)

Tentti arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)

Hyväksytty / täydennettävä. Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.

OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:

Kokonaisarvosana muodostuu numeerisesti arvioitavien osioiden arvosanojen keskiarvosta.

0-5

• kansainvälinen diakonia, lähetys ja kirkon monikulttuurisuustyö
• ekumenia ja katsomusdialogi
• uskontoteologia ja uskontodialogi
• uuden ajan kirkkohistorian päälinjat
• kontekstuaalinen teologia

Opiskelija
• tuntee kansainvälisen diakonian, lähetyksen sekä kirkon monikulttuurisuustyön keskeiset lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä seurakuntatyössä
• osaa jäsentää ekumeniaa, uskontodialogia ja katsomusten välistä keskustelua
• tuntee uskontoteologian perusmallit
• osaa jäsentää uusimman ajan kirkkohistorian keskeiset kehityskulut ja käydä niistä keskustelua
• tuntee kontekstuaalisen teologian keskeiset lähtökohdat

Opiskelijalta edellytetään pohjatietoja STT-, DKT1- ja DKT2 -opinnoista ennen osallistumistaan KIR-opintojaksolle.

0-5

• uskonto ja teologia, usko ja tieto
• Raamattu kirjakokoelmana sekä Uuden testamentin synty ja sisältö
• varhaisen kirkon historia ja klassisen uskontulkinnan perusteet
• diakonian ja kristillisen kasvatuksen historialliset ja teologiset lähtökohdat
• kristillinen spiritualiteetti, hartauselämä ja hengellinen identiteetti

Opiskelija
• osaa jäsentää kristinuskoa uskontona ja tutkimuskohteena
• tuntee Raamatun synnyn ja Uuden testamentin keskeisen sisällön
• tuntee varhaisen kirkon historian ja teologisen ajattelun päälinjat ja niiden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
• tietää sekä diakonian että kristillisen kasvatuksen varhaiset historialliset ja teologiset lähtökohdat
• osaa valmistella ja toteuttaa hartauksia Suomen ev.lut. kirkossa
• tuntee kristilliseen spiritualiteettiin liittyvät käsitteet ja reflektoi omaa hengellistä identiteettiään

OPINTOJAKSON YHTEISELLÄ ORIENTAATIOLUENNOLLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO

Opiskelija voidaan poistaa opintojakson osallistujalistalta välittömästi opintojakson alettua, mikäli hän ei ole aloittanut kurssia sen toteutuksen mukaisesti eikä ole etukäteen sopinut opettajan kanssa opintojakson normaalista poikkeavasta aloittamisesta.

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• Kristinusko uskontona ja tutkimuksen kohteena: johdatus teologian
peruskäsitteisiin ja tietolähteisiin
• Raamattu kirkon kirjana ja tieteellisen tutkimuksen kohteena
• Uuden testamentin kirjallisuuden synty ja keskeinen sisältö (erityisesti
evankeliumit ja Paavalin kirjeet)
• Diakonian ja kristillisen kasvatuksen lähtökohdat Raamatussa (UT)
• Opiskelijan omat hengelliset lähtökohdat ja oma suhde Raamattuun

Opintosuoritukset: luennot ja lukupäiväkirjatehtävä.
Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.


Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• saa kokonaiskuvan kristinuskon synnystä ja varhaisesta muotoutumisesta
(juutalaisesta, marginaalisesta Jeesus-liikkeestä Rooman valtakunnan
valtauskonnoksi, n. 50-500 jKr.)
• ymmärtää, miten historiallinen, yhteiskunnallinen ja kulttuurinen konteksti ja –
niissä tapahtuneet muutokset ovat muovanneet kirkon käytäntöjä ja teologista
ajattelua
• saa välineitä pohtia kristillisen perinteen tulkintaa ja soveltamista myös uusissa
konteksteissa.
Sisällöllisinä painopisteinä ovat diakonian ja kristillisen kasvatuksen varhaiset lähtökohdat sekä moninaisuuden ja yhtenäisyyden vuorovaikutus varhaiskirkossa.
Kirkon oppia tarkastellaan uskontunnustusten synnyn ja sisällön kautta (erityisesti kolminaisuusoppi ja kristologia).

Opintosuoritukset: luennot ja tentti.
Osio sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että pari-/ryhmätyöskentelyä.



Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
• kehittyy hengelliseltä kokemustaustaltaan erilaisten opiskelutovereiden ja
asiakkaiden kunnioittavassa, ammatillisessa kohtaamisessa.
• saa kokemuksen erilaisiin hartauksiin osallistumisesta ja/tai hartauden
toteuttamisesta.
• oppii käyttämään hartauden valmistelussa Raamattua, virsikirjaa,
kirkkokäsikirjaa (Evankeliumikirja), rukouskirjoja ja evankeliumikirjan
kommentaareja.

Opintosuoritukset: luennot ja hartauden pitäminen tai hartauden analyysitehtävä.
Osio sisältää itsenäistä työskentelyä ja mahdollisesti pari-/ryhmätyöskentelyä.

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun (2. tark. ja korj. painos). S.179-299. (Osio Uusi testamentti). Kirjapaja. (Myös vanhempi painos 2003 käy, s. 147-243.)

Mäkipelto, V., & Huotari, P. (2023). Sensuroitu – Raamatun muutosten vaiettu historia. S. 11-52, 167-186. Otava.

Luentomateriaalit (Uuden testamentin synty ja sisältö)

Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin)




Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Kaikille pakolliset lähteet:

• Luentomateriaalit (Varhaiskirkon historia ja oppi)

• Arffman, K. (2011). Kristinuskon historia (3. p.). Edita, s. 9 – 69 (Tie
roomalaisen maailman valtauskonnoksi).(löytyy myös avoimena verkossa
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ) Myös muut painokset käyvät.

Seuraavista käytetään ainakin jompaa kumpaa (aiheesta riippuen):

• Ensisijaisesti: McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus
teologiaan. Kirjapaja. S. 25-44, 277-355 ja 368-398.

• Toissijaisesti: Pihkala, J. (2009). Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus
dogmatiikkaan. Edita. S. 97-189.



Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hartauden valmistelussa / hartaustehtävässä käytettävät lähteet:
• Luentomateriaalit (Hengellisyys ja hartaus)

• Raamattu. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992
käyttöön ottama suomennos. (soveltuvin osin)

• Suomen evankelis-luterilaisen kirkon virsikirja: Hyväksytty kirkolliskokouksessa
13. helmikuuta 1986.(mielellään 2004 tai uudempi painos)

• Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkkokäsikirja: 2, Evankeliumikirja.
Hyväksytty kirkolliskokouksessa 8. toukokuuta 1999.

1 opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä (5 op = 135 tuntia)

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden tekstit ja opiskelijan oma pohdinta.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5. Arvioinnin perusteena ovat tutkimustiedon monipuolinen ja kriittinen hyödyntäminen.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä. Tehtävistä annetaan mahdollisesti suullinen tai kirjallinen palaute toteutuksesta riippuen.

KOKONAISARVIOINTI: Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu numeerisesti arvioitavien osioiden arvosanojen keskiarvosta.

0-5