Diakonia-ammattikorkeakoulun (Diak) englanninkielinen sosionomikoulutus uudistuu vastaamaan kansainvälisten opiskelijoiden tarpeita ja suomenkielistä opetussuunnitelmaa. Uudistus lisää opintojen joustavuutta, mahdollistaa ristiinopiskelun sekä vahvistaa suomen kielen oppimista osana ammatillista kasvua.
Diakin englanninkielisen sosionomikoulutuksen (Degree Programme in Social Services, DSS) opetussuunnitelmauudistus alkoi elokuussa 2025. Uudistuksessa 20-vuotinen yhteisötyöpainotteinen DSS-opetussuunnitelma linjataan vastaamaan suomenkielistä sosiaalialan opetussuunnitelmaa. Muutoksen tavoitteena on vastata kansainvälisten opiskelijoiden määrän kasvuun, sujuvoittaa opintopolkuja, mahdollistaa ristiinopiskelu sekä vahvistaa suomen kielen oppimista.
Yhdenmukaiset opetussuunnitelmat tarjoavat sosionomiopiskelijoille joustavuutta henkilökohtaisten opintopolkujen rakentamiseen. Kansainvälisten opiskelijoiden kynnys osallistua suomenkieliseen opetukseen madaltuu opintojen edetessä. Suomenkieliset opiskelijat voivat puolestaan hyödyntää englanninkielistä opintotarjontaa.
Uudistus myös monipuolistaa kansainvälisten opiskelijoiden opintotarjontaa. Esimerkiksi varhaiskasvatuksen sosionomiopinnot tarjotaan jatkossa myös englanniksi.
Suomen kielen opintojen määrä kasvaa
Suomen kielen opintojen määrä kasvaa 8 opintopisteestä 23 opintopisteeseen uudessa opetussuunnitelmassa. Lisäys on rakennettu tutkintoon siten, että ydinopinnoista ei ole tingitty. Syksystä 2027 alkaen suomen kielen opinnot tarjotaan DSS- ja englanninkielisen sairaanhoitajakoulutuksen (nursing) opiskelijoille yhteisinä kieliopintoina.
DSS-opinnoissa keskeinen kehittämiskohde on kielitietoinen pedagogiikka. Tavoitteena on rakentaa opintojaksoja, jotka tukevat samanaikaisesti opiskelijoiden ammatillista ja kielellistä kasvua. Kielitietoinen pedagogiikka ei ole vain kielten lehtoreiden vastuulla, vaan se integroidaan opintojaksojen toteutukseen ja pedagogiseen käsikirjoitukseen. Hyviä käytäntöjä haetaan muun muassa toiminnallisesti kaksikielinen korkeakoulutus -verkoston (TOKAKO) kautta.
DSS-opinnoissa keskeinen kehittämiskohde on kielitietoinen pedagogiikka.
Jotta kielitietoisesta pedagogiikasta tulee vakiintunut käytäntö, tarvitaan jaettu ymmärrys siitä, mitä se vaatii opintojaksojen toteutukselta, ohjaustyöltä, opetusmateriaaleilta ja tuntiresursseilta.
Kansainvälistymistä
Diak kansainvälistyy kovaa vauhtia. Yhtenä Diakin strategiakauden 2025–2028 tavoitteista on olla Suomen saavutettavin korkeakoulu ja tarjota yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet kaikille opiskelijoille taustasta riippumatta (Diakonia-ammattikorkeakoulu, i.a.). Kansainvälisille opiskelijoille tämä tarkoittaa esimerkiksi ammatillisen ja kielellisen oppimisen mahdollistamista erilaisissa oppimisympäristöissä.
Kohti käytäntöä
Uudistustyössä on etsitty ratkaisuja, joilla sekä säilytetään DSS-koulutuksen vakiintuneet vahvuudet että hyödynnetään yhtenäisten rakenteiden tuomia etuja. Seuraavaksi pohditaan, kuinka uutta DSS-opetussuunnitelmaa toteutetaan käytännössä. Tarkoituksena ei ole vain kopioida suomenkielisten opintojaksojen toteutustapoja englanniksi.
DSS-opintosuunnitelman uudistuksessa on ollut mukana suuri joukko kehittäjiä. Kiitos yhteisestä työstä kuuluu sosiaali- ja kirkonalan sekä terveysalan lehtoreille, kielten ja viestinnän lehtoreille, opinto-ohjaajille, koulutussuunnittelulle, opintososionomeille, koulutusvastaavalle, koulutuspäälliköille, vastaavalle koulutuspäällikölle, koulutusjohtaja-vararehtorille, TAMKin, Metropolian TOKAKO-asiantuntijoille ja monille muille. Työ jatkuu.
Lähteet
Diakonia-ammattikorkeakoulu. (i.a.). Strategia 2025–2028 . https://www.diak.fi/wp-content/uploads/2026/01/Strategia-2025-28.pdf
Metropolia-ammattikorkeakoulu. (i.a.). TOKAKO-verkosto. https://www.metropolia.fi/fi/tutkimus-kehitys-ja-innovaatiot/hankkeet/tokako-verkosto
Kirjoittajat
Hanna Lamberg
Diakonia-ammattikorkeakoulu Lehtori, Laillistettu sosiaalityöntekijä, YTM M.Sc
