Korkeakoulu voi edistää kestävää kehitystä koulutuksen, tutkimuksen ja vaikuttamisen kautta. Diakissa toiminta pohjautuu YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin, erityisesti sosiaaliseen kestävyyteen, yhdenvertaisuuteen ja hyvinvointiin. Kestävyys näkyy arjessa, päätöksenteossa ja jokaisen työntekijän, myös lehtorin tekemissä valinnoissa.
Diakin työntekijät ja opiskelijat tekevät arjessaan konkreettisia tekoja kestävän kehityksen edistämiseksi. Toimitiloissa seurataan rakennusten hiilijalanjälkeä, ja kulutusta onkin onnistuttu vähentämään erilaisin toimenpitein. Kampuksilla on parannettu kierrätysmahdollisuuksia sekä vähennetty paperin ja veden käyttöä. Hankinnoissa painotetaan ekologisia valintoja. Kahvin juojat keittelevät kestävän kehityksen sertifioitua kahvia.
Arjen kestäviä valintoja
Ruokavalinnoilla on suuri merkitys ympäristölle. Suurin osa ruoan ympäristökuormasta syntyy alkutuotannossa, erityisesti eläinperäisten tuotteiden kasvatuksessa. Kasviperäisten vaihtoehtojen suosiminen – kuten palkokasvit, viljat, kasvikset, marjat ja hedelmät – sekä vastuullisesti pyydetty kala ovat ekologisesti kestäviä valintoja.
Myös lounashävikin vähentämiseen voi jokainen vaikuttaa. Diakin lounasravintoloissa hävikkiä on onnistuttu pienentämään muun muassa kertomalla jo valintaa tehtäessä ruoan raaka-aineista ja tarjoamalla vaihtoehtoja. Astianpalautuksessa näkyvä hävikkimittaus muistuttaa ruokailijaa annoskoosta. Tarjottimien poistaminen on vähentänyt vedenkulutusta astianpesussa.
Kestävät valinnat opetuksessa
Opetuksessa suositaan digitaalisia aineistoja ja e-tietokantoja paperisten materiaalien sijaan. Lisäksi hyödynnetään avoimia oppimateriaaleja, joiden hankinnassa ja käytössä Diakin kirjasto tukee niin lehtoreita kuin opiskelijoita tarjoamalla apua e-aineistojen etsimiseen ja käyttöön. Kirjasto tarjoaa arkipäivisin chat-tukea sekä yksilö- ja ryhmäohjausta digitaalisten kanavien kautta niin opiskelijoille kuin henkilökunnalle. Myös paperille tulostamista on vähennetty.
Opetuksessa suositaan digitaalisia aineistoja ja e-tietokantoja paperisten materiaalien sijaan.
Diakissa suositaan etä- ja hybridimallia opetuksessa. Etäopetuksella voidaan vähentää henkilökunnan matkustamisen tarvetta. Työmatkan voi tehdä myös julkisilla kulkuneuvoilla tai hankkia sähköpyörän, jonka hankinnassa työnantaja tulee kustannuksellisesti. Auto on joskus kuitenkin ainoa mahdollisuus työmatkalle.
Kestävän ja planetaarisen hyvinvoinnin sisältöjä opettaessa voi huomata, että opiskelijat usein tunnistavat jo tehneensä kestäviä valintoja. Kaikkea ei hankita uutena, uusien tuotteiden hankintaa pohditaan pitempään. Myös kierrättäminen on itsestään selvää. Miten sitten opetuksen sisältöihin voisi upottaa ympäristötietoutta ja kestävää kehitystä tukevaa toimintaa?
Terveysalan opiskelijat pohtivat usein kertakäyttöisten välineiden ja materiaalien käyttöä. Esimerkiksi taiteilija Maria Koijckin (2021) installaatio näyttää minkä verran kertakäyttöjätettä on leikkaussalissa käytetty hänen rintasyövän takia poistetun tilalle rakennettavan uuden rinnan rakentamiseen.
Keskustelun opiskelijoiden kanssa voikin aloittaa opintojaksoilla esimerkiksi kestävistä valinnoista, joita jokainen voi omalla kohdallaan tehdä.
Pysyvä osoite: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe20251215119342
