Diakonia-ammattikorkeakoulun (Diak) ja Satakunnan ammattikorkeakoulun (SAMK) yhteisprojektissa kehitetään uusia, pelillisiä tapoja tukea maahanmuuttajataustaisten työnhakijoiden suomen kielen oppimista, työnhakua ja työllistymistä Satakunnassa. Lisäksi vahvistetaan alueen ammattilaisten osaamista moninaisuuden kohtaamisessa ja pelillisten menetelmien hyödyntämisessä ohjaustyössä.
Työllistyminen on yksi kotoutumisen tärkeimmistä vaiheista. Monelle maahanmuuttajataustaiselle työnhakijalle työn löytymistä voi kuitenkin hidastaa puutteellinen suomen kielen taito, vähäiset verkostot ja työhakutaidot sekä puutteelliset tiedot suomalaisesta työelämästä. Huhtikuussa 2026 käynnistyneessä Euroopan unionin osarahoittamassa SatakuntaJOB-projektissa vastataan näihin maahanmuuttajataustaisten kohtaamiin haasteisiin.
– Työllisyyspalveluiden siirryttyä valtiolta kuntien vastuulle, myös resursseja vähennettiin. Asiakasohjauksessa harvoin ehditään syventymään varsinaiseen työnhaun ohjaukseen ja kotoutumiskoulutuksen jälkeen suomen kielen opetusta on tarjolla hyvin vähän. Siksi hankkeessa kehitetään omaan tahtiin suoritettava digitaalinen itseopiskelupaketti, joka tukisi sekä suomen kielen oppimista että työnhaun aloittamista, Diakin projektipäällikkö Maija Rukkila taustoittaa.
Lisäksi osallistujille järjestetään myös suomen kielen opetusta, työnhaun ohjausta ja työllistymistä ja koulutukseen hakeutumista tukevia työpajoja. Työnhakijoita ohjaaville ammattilaisille taas tuotetaan pelillisyytä hyödyntävä ryhmän ohjausmalli ja moninaisuusosaamiseen liittyviä materiaaleja.
Pelillisyys motivoinnin keinona
Kohderyhmälle tarkoitetulla aloituskurssilla, eli hankkeen Kielistartissa, työnhakija pohtii kielen oppimiseen tarvittavaa motivaatiotaan, asettaa omia tavoitteita kielen oppimiselle sekä työnhaulle, ja harjoittelee samalla suomen kieltä ja työnhakuun liittyviä käytäntöjä, sekä suomalaiseen työelämään sopeutumista. Työllistymistä ja koulutukseen hakeutumista tukevat työpajat keskittyvät työnhakuun, työelämävalmiuksiin ja kielitoetoiseen ohjaukseen. Työpajoissa tarjotaan myös yksilöohjausta, jossa tuetaan osallistujan omaa yksilöllistä työnhakupolkua.
SatakuntaJOBissa oppimiseen tuodaan mukaan peleistä tuttuja elementtejä, kuten tavoitteita, pisteitä, kilpailua, tarinoita ja erilaisia rooleja. Niiden avulla harjoittelusta pyritään tekemään osallistavampaa ja helpommin lähestyttävää. Pelilliset tehtävät voivat madaltaa kynnystä osallistua, rohkaista kokeilemaan ja tehdä uusien asioiden harjoittelusta konkreettisempaa.
– Työpajoissa käytetään erilaisia pelillisiä menetelmiä aina lautapeleistä digitaalisiin alustoihin eri kielitaitotasot huomioiden. Näin mahdollistetaan oppimisen kokemuksellisuus ja yhteisöllisyys. Olemme jo luoneet avatar-hahmon, joka opastaa osallistujia ja on mukana kaikissa hankkeen tuotoksissa, SAMKin projektipäällikkö Maarit Harjanne kertoo.
Syksyllä aloitetaan osallistujien kielitaidon alkukartoituksella, josta siirrytään suorittamaan Kielistarttia, Suomen kielen työpajoja ja työllisyyttä sekä koulutusta tukevia työpajoja.
SatakuntaJOB – Pelillistettyä työnhaun ohjausta ja suomen kieltä maahanmuuttajataustaisille työnhakijoille on Euroopan unionin osarahoittama.
