Syksyllä Diakissa voi hakea yhdenvertaisuuden asiantuntijan YAMK−koulutukseen. Tutkinto on ensimmäinen laatuaan Suomessa.
Diakissa käynnistyy vuoden 2027 alussa Suomessa ainutlaatuinen YAMK-koulutus. Moninaisten yhteisöjen ja palveluiden kehittäminen -tutkinnon haku käynnistyy syksyn yhteishaussa 31.8. ja se on suunnattu sosiaali-, terveys- ja kirkon alan ammattilaisille.
− Olen tästä kokonaisuudesta erittäin innostunut, Diakin terveysalan lehtori ja koulutuksen ryhmävastaava Susanna Kallakorpi iloitsee.
− Hyvän koulutuksen ja käytäntöjen levittämisen kautta voimme onnistua muuttamaan yhteiskuntaamme entistä yhdenvertaisemmaksi.
Yhdenvertaisuuden lisääntymiseen tähtäävä koulutus sopii Diakin arvopohjaan täydellisesti. Onhan Diak jo strategiassaan ilmaissut yhdeksi tavoitteekseen eriarvoistumiskehityksen vähentymisen Suomessa.
Diakille ominaisesti koulutuskokonaisuus myös perustuu vahvasti tutkimustietoon ja huolelliseen työelämän konsultointiin, jotta työelämän tarpeisiin voitaisiin mahdollisimman hyvin vastata.
Tutkinto suoritetaan kokonaisuudessaan verkossa. Koulutukseen voi siis osallistua mistä päin tahansa aina ulkomaita myöten. Verkkopedagogiikasta Diakissa on pitkät perinteet ja osaamista jo ajalta ennen koronaa.
− Tulemme tarjoamaan opiskelijoille monipuolista eri tavoin osallistavaa, vuorovaikutteista ja itsenäistä opiskelua, Kallakorpi lupaa.
− YAMK-opiskelijoilla on Diakissa myös aina säännöllinen ryhmävastaavan ja opinto-ohjaajan tuki käytössään läpi opintojen. Samoin erityisopettajan tukea on tarvittaessa saatavilla.
Moninaisuuden monet puolet
Moninaisuus määritellään koulutuksessa yksilöiden ja ryhmien välisiksi eroiksi. Nämä erot voivat kytkeytyä useisiin tekijöihin kuten sukupuoleen, toimintakykyyn, etnisyyteen, ikään tai sosioekonomiseen asemaan.
− Koulutuksessa ei siis keskitytä vain esimerkiksi kulttuurisen kompetenssin edistämiseen. Opiskelija pääsee syventymään moninaisuuteen oman mielenkiintonsa ja työelämän tarpeidensa mukaisesti.
− Tarkasteluun voi ottaa esimerkiksi seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen tai vammaisten aseman palveluissa.
Koulutuksen aluksi tutustutaan moninaisuuden teoreettisiin lähtökohtiin ja opiskelijan omaan kulttuuri-identiteettiin. Sen jälkeen ryhdytään tutkimaan, miten palveluissa voidaan edistää yhdenvertaisuutta ja osallisuutta kaikille asiakas- ja potilasryhmille.
Yhdenvertaisuuden esteitä ja erilaisia moninaisuuteen liittyviä asetelmia löytyy käytännöistä paljon, Kallakorpi tietää.
− Jos esimerkiksi erikielinen ihminen tai potilas, jolla on puhevamma on sairaalaosastolla ilman yhteistä kieltä hoitohenkilökunnan kanssa, voiko vaikuttava ja yhdenvertainen hoito hänelle silloin toteutua?
− Sukupuolivähemmistöille taas erilaiset heteronormatiiviset rakenteelliset tekijät voivat vaikuttaa heidän huomioimattomuuteensa hoidossa ja palvelujärjestelmässä.
Yksi koulutuksen anti on avata opiskelijoille moninaisuuden ydinkäsitteitä kuten intersektionaalisuutta ja vähemmistöstressiä.
− Vähemmistöstressiksi kutsutaan sitä sairastuttavaa henkistä kuormitusta, jota toistuvat syrjintäkokemukset ja syrjintään varautuminen eri vähemmistöjen edustajille usein aiheuttaa.
− Tutkitusti tiedetään, että rasismi ja syrjintä vaikuttavat mielenterveyteen heikentävästi. Kaikkien soten työntekijöiden olisi tärkeää tiedostaa vähemmistöstressin vaikutukset ja osata vähentää sitä asiakastyössä.
Katse myös työyhteisön arvoihin
Asiakasrajapinnan lisäksi tutkinnossa perehdytään siihen, miten omaa työyhteisöä voi kehittää moninaisuutta ymmärtävämmäksi ja kaikkia vähemmistöjä kunnioittaviksi.
− Edes soteala ei ole automaattisesti suojassa ennakkoluuloilta, syrjinnältä tai rasismilta, Kallakorpi tietää.
− Kurssilla opitaan hyödyntämään moninaisuutta työyhteisön vahvuutena ja voimavarana. Lisäksi löydetään ratkaisuja työyhteisön moninaisuuteen liittyviin haasteisiin sekä keinoja inklusiivisten käytäntöjen jalkauttamiseen.
Esihenkilöiden rooli muutoksessa on keskeinen. On tärkeää, että työpaikoilla periaatteet kuten yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelmat on auki kirjoitettu ja niiden toteutumista myös seurataan.
− Huomiota voidaan kiinnittää konkreettisimmillaan vaikka siihen, millainen huumori töissä on sallittua. Ei ole yhdentekevää, saako kahvihuoneessa vitsailla vähemmistöön kuuluvista asiakkaista vai ei.
Punaisena lankana asiantuntijuuden kasvu
Osallistuminen koulutukseen ei vaadi aikaisempaa moninaisuusosaamista tai siihen liittyvää työkokemusta. Tärkeintä on kiinnostus aiheeseen, Kallakorpi sanoo.
− Punaisena lankana läpi koulutuksen kulkee moninaisuuden asiantuntijuuden kehittyminen sen eri työrooleissa. Opiskelija saa valmiudet toimia moninaisuuden asiantuntijana tutkijana, kouluttajana, kehittäjänä ja muutosjohtajana.
Lopuksi työstetään pienryhmissä omat projektisuunnitelmat. Niissä keskitytään valitun haavoittuvassa asemassa olevan väestöryhmän terveyttä ja hyvinvointia edistäviin interventioihin. Suunnittelun aikana tehdään myös yhteistyötä Diakin TKI−toimijoiden kanssa.
− On tärkeää kehittää ohjelmia, jotka tukevat oikeudenmukaista, yhdenvertaista hoitoa ja ohjausta sekä samalla vähentävät hallinnollisia ja kielellisiä esteitä palveluiden saavutettavuudessa.
Tulevat opiskelijat Kallakorpi toivottaa lämpimästi tervetulleiksi Diakiin. Yhteiskunta tarvitsee moninaisuuden asiantuntijoita.
− Tervetuloa osaltasi varmistamaan sitä, että palvelumme toteutuvat yhdenvertaisesti, oikeudenmukaisesti ja turvallisesti kaikille taustasta riippumatta.
Teksti: Tapio Ollikainen
Kuvat: Sami Siilin
Hae yhteishaussa!
Hae yhteishaussa Diakiin ja työllisty kohtaamisen asiantuntijaksi sosiaali-, terveys-, kirkon tai tulkkauksen alalle.
