Sisältö
• ikääntymisen ja vanhuuden jäsentämisen monitieteelliset lähtökohdat
• vanhuuden moninaisuus ja toimintakyky
• vanhuspolitiikan kansalliset ja kansainväliset linjaukset
• ikääntymiseen liittyvät muutokset
• ammatillisen persoonallisen kasvun reflektio
• vanhustyön arvot, tavoitteet ja työmuodot
• vanhuspalvelulaki ja laatusuositukset
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• ymmärtää ikääntymistä, vanhuutta ja ikääntyvien elämäntilanteita ja elämänkulkua monitieteellisistä lähtökohdista
• tuntee vanhuspolitiikan ja vanhustyön arvoja, tavoitteita ja työmuotoja sekä laatusuosituksia
• osaa arvioida ja analysoida omia arvojaan, asenteitaan ja ihmiskäsitystään suhteessa vanhuusiän erityisyyteen
Opetusmenetelmät
Täysin verkossa totetutteva kokonaisuus.
Diakle sisältää verkkomateriaalia, videoita sekä kirjallisuutta.
Ei aikaan ja paikkaan sidottu opetusta.
Opintojakson tehtävät ovat:
-RAI
-Haastattelu
-Vanhuspalvelulaki-testi
– Laatusuositus-tehtävä
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Heikkinen, E., Jyrkämä, J., & Rantanen, T. (2013 tai uudempi). Gerontologia. Duodecim. (Seuraavat artikkelit: 1 Gerontologia tieteenalana, 2 Väestön määrän ja rakenteen kehitys, 3 Elinaika ja kuolemansyyt, 4 Iäkkään väestön terveyden ja toimintakyvyn kehitys sekä 5 Terveet ja toimintakykyiset elinvuodet.) https://anna.diak.fi/loginurl=https://www.oppiportti.fi/op/opk04630
Uudemmassa painoksessa seuraavat luvut:
Gerontologinen tutkimus
Väestön määrä ja rakenne
Toimintakyky ja osallistuminen
Väestön terveys ja vanheneminen
Kariniemi, K., Siira, H., & Kyngäs, H. (2020). ”Vanhakin on ihminen”: ikääntyneiden kokemuksia vahvuuksistaan, voimavaroistaan ja kotihoidosta. Gerontologia, 34(1), s. 25–42.
Karisto, A., & Tiilikainen, E. (2017). Yksinäisyys ja aika. Yhteiskuntapolitiikka, 82(5), 527–537.
Kulmala, J. (toim.) 2019. Hyvä vanhuus. Menetelmiä aktiivisen arjen tukemiseen. PS-kustannus. (lainaus e-kirjana haka-tunnuksilla)
L 980/2012. Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista 28.12.2012/980.
Laatusuositus aktiivisen ja toimintakykyisen ikääntymisen ja kestävien palvelujen turvaamiseksi 2024-2027. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2024:4.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (26.7.2021). Palvelutarpeiden arviointi RAI-järjestelmällä.
Lisämateriaali:
Danielsbacka, M., Tanskanen, A., Hämäläinen, H., Pelkonen, I., Haavio-Mannila, E., Rotkirch, A., Karisto, A., & Roos, J.P. (2013) Sukupolvien vuorovaikutus. Auttaminen ja yhteydenpito suurten ikäluokkien ja heidän lastensa elämässä. (Väestöntutkimuslaitos Tutkimuksia D 58). Väestöntutkimuslaitos.
Eskola, A. (2016). Vanhuus – Helpottava, huolestuttava, kiinnostava. Vastapaino.
Kivelä, S.-L. (2012). Hyviä vuosia – arvokas ja turvallinen ikääntyminen. Kirjapaja.
Kivelä, S-L (2023). Vanha löytää itsensä ja maailman. Vanheminen iäkkäiden runoilijoiden kuvailemana. Gaudeamus.
Näslindh-Ylispangar, A. (2012). Vanhuksen terveyden, hyvinvoinnin ja hyvän elämän edistäminen. Edita.
Van Aerschot, L., & Kröger, T. (2023). Suomalaisen vanhuspalvelujärjestelmän ongelmakohdat. In T. Sihto, & P. Vasara (Eds.), Hoivan pimeä puoli (artikkeli sivuilta 237-254). Gaudeamus.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan on varattava aikaa opintopisteiden edellyttämä aika.
Arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Jos opiskelija pyytää numeraalista arviointia, tämän opintojakson kohdalla se on aina H3.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon ei liity tenttiä. Normaalit Diakin uusintakäytänteet.
