Hyppää sisältöön
Avoin AMK

Terveydenhoitajaopintoja sairaanhoitajille ja kätilöille, Helsinki

Laajenna osaamistasi ja suuntaa kohti terveydenhoitajan uraa! Tämä osaamiskokonaisuus on suunniteltu sairaanhoitajille ja kätilöille, jotka tavoittelevat Terveydenhoitaja (AMK) -tutkintoa ja haluavat edetä avoimesta AMK:sta tutkinto-opintoihin.

Nuori mies seisoo portailla ja katsoo kameraan.
Koulutustyyppi
Osaamiskokonaisuudet
Toimipisteet
Helsinki, Verkkokampus
Opetuspaikka
Helsinki, Verkkokampus
Ilmoittautumisaika
18.11.2026—6.12.2026
Aloitusajankohta
4.1.2027—31.7.2027
Koulutusala
Kirkon ala, Terveysala
Opetusmuoto
Monimuoto-opetus
Opetuskieli
Suomi
Hakutilanne
Ilmoittautuminen alkaa pian
Maksullisuus
Maksullinen
Tunnus
AAF926
Laajuus
13 op
Hinta
175 €
Aloituspaikat
15
Vapaat paikat
15
Opettajat
Inga Klen, Anu Piispanen, Jaana Tilli, Inga Klen, Jaana Tilli, Julia Sahramäki, Julia Sahramäki

Terveydenhoitajaopintoja sairaanhoitajille ja kätilöille -osaamiskokonaisuus

Terveydenhoitajaopintoja sairaanhoitajille ja kätilöille -osaamiskokonaisuus on väylä Terveydenhoitaja (AMK) tutkintoon ja se on tarkoitettu sairaanhoitaja (AMK) tai kätilö (AMK) -tutkinnon suorittaneille terveysalan ammattilaisille, jotka haluavat suunnata kohti terveydenhoitaja (AMK) -tutkintoa. Koulutus on henkilöille, jotka ovat sitoutuneita tutkintotavoitteiseen opiskeluun ensin avoimen AMK:n opiskelijoina ja myöhemmin tutkinto-opiskelijoina.

Ilmoittaudu mukaan

Terveydenhoitaja (AMK) -tutkinnon suorittaminen edellyttää aina tutkinto-opiskelijaksi hakeutumista, mutta avoimen amk:n kautta suoritetut opinnot mahdollistavat tavoitteellisen opiskelun aloittamisen jo ennen tutkintoon johtavaan koulutukseen hyväksytyksi tulemista. Avoimen AMK:n kokonaisuuden tavoitteena on suorittaa kaikki koulutuksen opintoja niin, että opiskelija voi siirtyä terveydenhoitaja (AMK) -tutkinto-opiskelijaksi joko yhteishaun tai avoimen AMK:n erillishaun kautta.
Terveydenhoitajaopintoja sairaanhoitajille ja kätilöille -osaamiskokonaisuuden opetussuunnitelmaan voi tutustua Diakin opinto-oppaassa.

Tutkinnon täydentämisestä terveydenhoitajaopintoina ja opiskelusta avoimessa AMK:ssa järjestetään infotilaisuus Zoomissa 17.11.2026 klo 16:30-17:30.

Liity mukaan 17.11.2026 infotilaisuuteen

Kohderyhmä ja tarvittava aikaisemmin hankittu osaaminen

Olet tervetullut ilmoittautumaan opintoihin, jos

  • olet suorittanut sairaanhoitaja (AMK) tai kätilö (AMK) -tutkinnon,
  • pystyt sitoutumaan kokonaisuuden opintoihin, joihin sisältyy aikaan sidottua opetusta ja ohjausta Helsingin-kampuksella,
  • haluat jatkaa opintojasi yhden lukukauden kestävien avoimen AMK:n opintojen jälkeen tutkinto-opiskelijana.

Valinta opintoihin

Opiskelijat valitaan osaamiskokonaisuuteen ilmoittautumisjärjestyksen perusteella edellyttäen, että hakijalla on tarvittava aiempi osaaminen ja riittävät opiskelussa tarvittavat taidot.

Ilmoittautumisen yhteydessä sinun tulee toimittaa todistus suoritetusta sairaanhoitaja (AMK) tai kätilö (AMK) -tutkinnosta. Tutkinto tulee olla suoritettuna ilmoittautumisajan päättymiseen mennessä. Liitteet tulee toimittaa viimeistään ilmoittautumisajan loppuun mennessä sähköisen e-lomakkeen kautta, linkki e-lomakkeelle lähetetään ilmoittautumisen vahvistusviestissä.

Tulokset julkaistaan kaikille ilmoittautuneille sähköpostitse 10.12. mennessä.
Huom: Sähköpostin saatuasi sinulla on 48 tuntia aikaa vahvistaa ottavasi sinulle tarjottu paikka vastaan. Opiskelupaikan vastaanottaminen tehdään sähköpostista löytyvän linkin kautta. Mikäli koulutukseen hyväksytty henkilö ei erikseen vahvista paikan vastaanottamista määräaikaan mennessä, katsotaan tämän luopuneen opiskelupaikastaan.

Opintomaksu

Opintomaksun maksetaan verkkomaksuna opiskelupaikan vastaanottamisen yhteydessä. Maksu veloitetaan vasta, kun valinta on vahvistettu ja olet vastaanottanut opiskelupaikan. Mikäli jäät varasijalle, maksu veloitetaan vasta, kun olet vastaanottanut vapautuneen opiskelupaikan.

Opiskelu avoimessa AMK:ssa

Tässä osaamiskokonaisuudessa avoimen amk:n opiskelijat opiskelevat samassa ryhmässä tutkinto-opiskelijoiden kanssa. Diak pyrkii tarjoamaan avoimen amk:n opiskelijoille mahdollisimman tasavertaiset opiskeluolosuhteet tutkinto-opiskelijoiden kanssa, mutta avoimen amk:n opintoihin liittyy joitain rajoituksia.

Opinto-oikeus
Avoimen amk:n opintoihin myönnetään sisällöllisesti ja ajallisesti rajallinen opinto-oikeus. Opinto-oikeuden piiriin kuuluvat vain ja ainoastaan ne opinnot, jotka kokonaisuuden kuvauksessa ilmoittautumisaikana on mainittu. Opinto-oikeutta ei voi siirtää toiseen opintokokonaisuuteen tai -jaksoon tai seuraavalle lukuvuodelle. Opinto-oikeusaika kestää vain opintopaketin ilmoittautumistiedoissa mainitun toteutusajan, eikä avoimen amk:n opiskelijoilla ole ns. rästioikeutta samoin kuin tutkinto-opiskelijoilla.

Opintojen toteutustapa ja aikataulu

Yksi opintopiste on opiskelijan työnä 27 t. Tämän kokonaisuuden opinnot järjestetään monimuoto-opintoina, joka edellyttää opiskelijalta lähiopetukseen osallistumista arkipäivisin klo 8-17 välillä niin verkossa kuin Diakin Helsingin-kampuksellakin.

Lukujärjestys julkaistaan 6.11. ja löytyy tämän jälkeen sekä opintoihin kuuluvien toteutusten tiedoista että Diakin lukkarikoneestaryhmätunnuksella HKI-K27thAVOIN (huom: muutokset mahdollisia)

Opintojen suorittaminen
Opintojen suorittaminen edellyttää aktiivista opetukseen osallistumista ja opintojen tavoitteiden mukaista työskentelyä. Osallistuminen opetukseen on välttämätöntä opintojen etenemisen kannalta. Opintojen suoritusvaatimukset ovat avoimen amk:n opiskelijoille samat kuin tutkintotavoitteisessa koulutuksessa opiskeleville.

Avoimen AMK:n opintojen hyödyntäminen jatkossa

Tavoitteena on, että tämän opintokokonaisuuden suorittaneet opiskelijat voivat hakea oman erillishaun kautta tutkinto-opiskelijoiksi toukokuussa 2027, jolloin opinnot jatkuvat tutkinto-opiskelijana elokuussa 2027.

Osaamiskokonaisuuden sisältö

Avoimessa AMK:ssa suoritettavien opintojen laajuus on 13 op.
Tutustu opintojen tarkempiin sisältöihin klikkaamalla opintojakson nimeä alla.

Löydät lukujärjestyksen 6.11. jälkeen Diakin lukkarikoneesta ryhmätunnuksella HKI-K27thAVOIN (huom: muutokset mahdollisia)

Ilmoittaudu mukaan

Oletko sairaanhoitaja (AMK) tai kätilö (AMK) ja kiinnostunut terveydenhoitajan työstä? Terveydenhoitajaopintoja sairaanhoitajille ja kätilöille -osaamiskokonaisuus tarjoaa väylän Terveydenhoitaja (AMK) -tutkintoon. Aloita opinnot avoimessa AMK:ssa ja etene kohti tutkinto-opiskelijan paikkaa.

Opintojen sisältämät toteutukset

KOU02MK27HKI Kouluikäisen ja nuoren terveyden edistäminen
Perustiedot
Tunnus KOU0202A20S-3008
Laajuus 2
Toteutuksen ajankohta 8.3.2027 – 9.5.2027
Opettajat Inga Klen, Anu Piispanen
Toimipiste Helsinki
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK)
Sisältö
– promotiivinen ja preventiivinen yksilöiden ja yhteisöjen terveyden edistäminen
– ikäryhmä- ja yhteisökohtainen hyvinvointitieto
– voimavaroja tukevat kulttuurisensitiiviset ja toiminnalliset työmenetelmät erilaisissa toimintaympäristöissä
– omahoidon tukeminen ja jatkohoitoon ohjaaminen
– turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa tukea ja ohjata kouluikäistä ja nuorta osallisuutta vahvistavilla terveyden edistämisen menetelmillä
– osaa kannustaa kulttuurisensitiivisesti perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä
– osaa arvioida ja ehkäistä kouluikäisten ja nuorten terveyserojen ja syrjäytymisen syitä ja puuttua niihin
– osaa soveltaa erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen ohjauksen ja tukemisen menetelmiä vaihtelevissa toimintaympäristöissä, myös sosiaalisessa mediassa
Esitietovaatimukset
1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.
Opetusmenetelmät
Orientaatio opintokokonaisuuteen
Ryhmätyö (terveystapahtuman järjestäminen koululaisten ja nuorten terveystottumuksista) Yksilötehtävä (terveellinen ja turvallinen opiskeluympäristö)

Terveystapahtumassa 100% läsnäolovelvoite.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
• Neuko-tietokanta. Koulu- ja opiskeluterveys.

• Kouluterveyskysely. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/tutkimus-ja-kehittaminen/tutkimukset-ja-hankkeet/kouluterveyskysely

• Terve koululainen. Terve koululainen -hanke. UKK-instituutti. Saatavilla http://www.tervekoululainen.fi/etusivu

• Hietanen-Peltola, M. & Korpilahti, U. (toim) 2015. Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos : Opas ympäristön ja yhteisön monialaiseen tarkastamiseen. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://www.julkari.fi/handle/10024/126936

• Neuvokas perhe. Saatavilla https://neuvokasperhe.fi/

• Syödään ja opitaan yhdessä -kouluruokailusuositus. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Opetushallitus ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (2017). Saatavilla https://www.julkari.fi/handle/10024/131834

• Amisbarometri: https://www.otus.fi/hanke/amisbarometri/

• Lasten ja nuorten terveystapatutkimukset.

• Maahanmuuttajalasten, nuorten ja perheiden terveys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/maahanmuutto-ja-hyvinvointi/maahanmuuttajalasten-nuorten-ja-perheiden-terveys
Arviointikriteerit
Hyväksytty/hylätty.

Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen keskivaiheen osaamistavoitteisiin.
Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.

Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisen suunnitelman tekemistä ja terveystottumuspäivään osallistumista sekä verkkotehtävän tekemistä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
KHYNK27DIAK Kestävä hyvinvointi / Sustainable wellbeing
Perustiedot
Tunnus KHY0002A25S-3007
Laajuus 2
Toteutuksen ajankohta 4.1.2027 – 31.7.2027
Opettajat Jaana Tilli
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK), Degree Programme in Health Care, Nursing, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
Sisältö
• kestävä hyvinvointi
• ekososiaalinen työ
• syrjäytymisen ehkäisy
• osallisuus, voimavarat ja kumppanuus
• moninaisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo
• terveydenhuolto, sosiaali- ja diakoniatyö sekä kolmas sektori osallisuuden edistämisessä ja syrjäytymisen ehkäisyssä
• terveyden edistämisen, toimintakyvyn ja osallisuuden tukemisen työmenetelmät
• ajankohtainen lainsäädäntö ja ohjelmat
• monialaisen tutkimustiedon soveltaminen
• selkopuhe, selkokieli, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• ymmärtää kestävän hyvinvoinnin merkityksen sosiaalisen oikeudenmukaisuuden, taloudellisen ja ekologisen kestävyyden sekä kulttuurisen hyvinvoinnin tukemisen näkökulmista
• ymmärtää ekososiaalisen työn keskeiset käsitteet
• osaa tunnistaa ja arvioida asiakaskuntansa ja yhteisön terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä voimavaroja ja riskitekijöitä sekä ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
• osaa tukea ja edistää erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden / potilaiden terveyttä, toimintakykyä sekä osallisuutta eri työmenetelmiä käyttäen
• osaa arvioida oman elämänhistoriansa ja –kokemuksiensa vaikutuksen omaan ammatilliseen kehittymiseensä
• osaa valita ja soveltaa kommunikointimenetelmiään asiakkaan tarpeiden mukaan
Opetusmenetelmät
Opiskelumateriaalissa mukana videoita, tutkimusartikkeleja ja muuta aiheeseen orientoivaa materiaalia. Opiskelijalla jokaiseen osa-alueeseen liittyvä tehtävä:
1. Johdanto kestävään hyvinvointiin. Tehtävä: keskeisten käsitteiden avaaminen.
2. Globaalit terveyshaasteet. Tehtävä: Käsitekartta keskeisitä haasteista.
3. Suomalaisten hyvinvointi: Tehtävä: Yksilöllinen pohdintatehtävä.
4. Verkosto ja työskentelymenetelmät: Mielellään ryhmänä tehtävä tutustuminen kolmannen sektorin palvelun tuottajaan ja videolla tehtävä esittely muille ryhmille.
5. Yhteinen keskustelu kestävän hyvinvoinnin edistämisestä.Tehtävä Pohdinta suomalaisten terveydestä ja hyvinvoinnista/500 sanaa sekä 2 kommenttipuheenvuoroa toisten opiskelijoiden pohdintatekstiin /200 sanaa/kommenttipuheenvuoroa
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Kestilä, L., & Karvonen, S. (2025). Ratkaisuja kestävän yhteiskunnan rakentamiseen: Väestön terveys-ja hyvinvointikatsaus 2025. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-408-444-4

Kainulainen, S. (toim.). (2023). What happiness in the Finnish backyard looks like. Teoksessa In the Backyard of Finnish Happiness (s. 199-208). (Diak Julkaisut 4). Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-426-8
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Itsenäisesti suoritettavaa opiskelua. 2op=54 työtuntia
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
LÄÄ06VK27DIAK Rokottaminen ja tartuntatautien ehkäisy
Perustiedot
Tunnus LÄÄ0602A20S-3038
Laajuus 2
Toteutuksen ajankohta 4.1.2027 – 2.5.2027
Opettajat Inga Klen
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
Sisältö
– rokotusosaaminen, rokottamisen merkitys ja kansallinen rokotusohjelma
– rokotuksin ehkäistävät taudit
– rokottamisen merkitys ja erityisryhmien rokottaminen
– rokotustilanteen suunnittelu ja toteuttaminen
– rokotusohjaus
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– tuntee kansallisen rokotusohjelman ja sen rokotteet
– tuntee rokotteiden avulla ehkäistävät taudit
– osaa perustella rokotuksiin ja rokottamiseen liittyviä asioita
– tuntee rokottamisen vasta-aiheet ja osaa rokotustekniikan
Esitietovaatimukset
Edellytyksenä LÄÄ06 opintojen suorittamiselle on hyväksytty suoritus Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojaksosta tai opon kanssa sovittu jokin muu erityinen syy.
Opetusmenetelmät
Kirjallinen tehtävä
Verkkotentti
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimateriaali Moodlen kurssialustalla.
www.thl.fi
Arviointikriteerit
Kirjallinen tehtävä on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu sovitussa aikataulussa.

Mikäli kirjallinen tehtävä ei ole hyväksytty, opettaja antaa palautteen, jonka mukaan se tulee täydentää ja muokata.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Kirjallisen tehtävän palautuksen jälkeen saa tehdä itsenäisesti verkkotentin. Mikäli tentti ei mene läpi, sen saa uusia vielä 2 kertaa. Uusimisten välissä pitää olla 24h tauko. Mikäli tentti ei mene läpi näin, opiskelija ottaa yhteyden kurssin opettajaan.

Mikäli suoritukset jäävät kesken, opiskelija ilmoittautuu seuraavan lukukauden toteutukseen uudestaan.
TYÖMK27HKI Työterveyshuollon terveydenhoitajatyö
Perustiedot
Tunnus TYÖ0004A15S-3013
Laajuus 4
Toteutuksen ajankohta 18.1.2027 – 21.2.2027
Opettajat Jaana Tilli, Julia Sahramäki
Toimipiste Helsinki
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK)
Sisältö
– hyvän työterveyshuoltokäytännön periaatteet työterveyshoitajan työssä ja työtä ohjaava lainsäädäntö
– työterveys
– työpaikkaselvitys
– työsuojelu ja työturvallisuus
– työlääketieteen keskeiset kysymykset
– vajaatyökykyisyys ja kuntoutusmahdollisuudet
– globalisaatio ja työelämä
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa selittää hyvän työterveyshuoltokäytännön periaatteet
– osaa selittää keskeiset työterveyshuollon prosessit
– osaa arvioida työn, työyhteisöjen ja -ympäristöjen vaikutuksia terveyteen
– osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tarvittavia toimenpide-ehdotuksia työpaikan, työyhteisön ja yksilön terveyden edistämiseksi
– tietää keskeiset työperäiset sairaudet, työtapaturmariskit ja työterveyteen vaikuttavat tekijät
– tietää vajaatyökykyisyyden ja uudelleen sijoittamisen periaatteet ja osaa kehittää kuntouttavia työmenetelmiä
– osaa analysoida globalisaation ja kulttuurien vaikutuksia työhön ja työikäisen väestön hyvinvointiin ja toimintakykyyn
Esitietovaatimukset
1-6 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.
Opetusmenetelmät
– Luennot (työterveyslääkäri, työterveyshoitaja ja
työfysioterapeutti sekä työterveyshuollon verkoston
asiantuntijoita)
– Taitopajat liittyen keskeisiin työmenetelmiin
(työpaikkaselvitys, toimintasuunnitelma ja
työterveystarkastus (fin, eng), korvahuuhtelu, kuulon mittaminen)
– Itsenäinen työskentely ( esim. orientaatiotehtävä
ennen opetuksen aloitusta)
– Verkkotentti, jossa käytössä e-materiaali
Terveysportista.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Lähteet löytyvät e-kirjoina Terveysportista sekä paperisina kirjastosta:
Karhula, A-L. (toim.)(2005) Terveystarkastukset työterveyshuollossa. Helsinki: Työterveyslaitos. Teoksen sisältö löytyy päivitettynä verkkojulkaisuna (2007) Terveysportin Työterveyshuollon tietokannoissa. Luettavissa Terveysportin kautta.

Karvala, K., Leino, T., Oksa, P., Santonen, T., Sainio, M., Latvala, J., & Uitti, J. (2019). Altistelähtöinen työterveysseuranta. Helsinki: Duodecim. Luettavissa Terveysportin kautta.

Kela, työterveyshuolto. Luettavissa: http://www.kela.fi/tyoterveyshuolto

Martimo, K-P.; Antti-Poika, M. & Uitti, J. (toim.) (2010 tai 2018). Työstä terveyttä. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim. Luettavissa Terveysportin kautta.

Mannermaa, K.(2022). Työhyvinvoinnin ja työturvallisuuden käsikirja. Painettu kirja sekä e-kirja.

Uitti, J. (toim.) ( 2014) Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. Helsinki: Työterveyslaitos, STM. Luettavissa Terveysportin kautta.

Opintojaksoon kuuluvaa lainsäädäntöä:

Laki työsuojelun valvonnasta ja työpaikan työsuojeluyhteistoiminnasta 44/2006. Luettavissa: https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2006/20060044

Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383. Luettavissa: https:www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383

Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738. Luettavissa: https:www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20020738

Muu materiaali:

Leino, T.; Rautio, M.; Kanervisto, M.; Tilli, J. & Kaleva, S. (2014) Terveystarkastuskäytännöt suomalaisessa työterveyshuollossa. Helsinki: Työterveyslaitos. Luettavissa: http://urn.fi/URN:978-952-261-464-3
Mannermaa, K., 2022. Työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin käsikirja. Luettavissa verkkojulkaisuna Diak Finnan kautta.

Michelsen, T.; Reijula, K., Ala-Mursula, L. Räsänen, K. & Uitti, J. (toim.) (2018) Työelämän perustietoa. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.

Uitti, J. & Taskinen, H. 2011. Työperäiset sairaudet. Helsinki:Työterveyslaitos. Luettavissa Terveysportin kautta.
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
108 työtuntia

Lähiopetus 2 op
Ryhmätyöskentely 0,5 op
Itsenäinen työskentely 0,5 op
Verkkotentti 1 op
Arviointikriteerit
Arviointi numeerinen HYL/1-5. Arviointi tentin perusteella, mutta opetuksessa osoitetulla aktiivisuudella on arvosanaa nostava vaikutus.
Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen loppuvaiheen osaamistavoitteisiin. Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/wp-content/uploads/2021/04/Diak_yleiset_osaamisen_arviointikriteerit_2020_AMK.pdf

Opetukseen on osallistuttava, sillä oppiminen tapahtuu moniammatillisissa keskusteluissa ja yhteisessä pohdinnassa. Jokaisesta poissaolosta luennolta tulee oppimista tukeva korvaava tehtävä.
Työterveyshuollon lainsäädäntöön liittyvä orientaatiotehtävä palautettava ennen lähiopetusta: suoritus
Ryhmätehtävät (työpaikkaselvitys, toimintasuunnitelma ja työterveystarkastus): suoritus
Taitopajat liittyvät ryhmätehtävien sisältöihin: suoritus
Verkkotentti: HYV/1 – 5
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Verkkotentti lähiopetuksen päättyessä. Lähteet e-kirjoja.
LÄÄ08MK27HKI Työterveyshuollon asiakkaiden lääkehoito- ja laskenta
Perustiedot
Tunnus LÄÄ0801A15S-3013
Laajuus 1
Toteutuksen ajankohta 11.1.2027 – 24.1.2027
Opettajat Julia Sahramäki
Toimipiste Helsinki
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK)
Sisältö
– työikäisten ja matkailijoiden rokotukset
– hoitomyöntyvyys
– työnjako työterveyshuollon ja perusterveydenhuollon kesken
– lääkelaskut
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– tietää matkailijoiden rokotusohjelman ja käytännöt
– tietää mobiilityön lääkehoidolliset haasteet
– osaa ohjata omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumista
– osaa tehdä yhteistyötä perusterveydenhuollon kanssa lääkehoidon kysymyksissä
Opetusmenetelmät
Lääkehoidon teoria
Lääkelaskutentti
Ryhmätehtävä
Arviointikriteerit
Lääkelaskutentti hyväksytty/hylätty
Ryhmätehtävä suoritettu hyväksytysti / ei suoritettu
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Lääkelaskutentti ja 1.uusinta lukujärjestyksessä.
Mikäli ei saa lääkelaskutenttiä suoritettua näissä, tulee ilmoittautua yleisuusintatenttipäivään tai lääkelaskennan tukipajan tenttikertaan.
KOU01MK27HKI Koululaisten ja opiskelijoiden terveydenhoitajatyö
Perustiedot
Tunnus KOU0102A15S-3014
Laajuus 2
Toteutuksen ajankohta 8.3.2027 – 9.5.2027
Opettajat Inga Klen, Anu Piispanen
Toimipiste Helsinki
Koulutusohjelma Terveydenhoitaja (AMK)
Sisältö
– koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut, niitä ohjaavat lait ja ohjeet
– terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät, arviointi ja terveyskertomusjärjestelmä
– oikea-aikainen tuki ja huolen puheeksi ottaminen
– erityisen tuen ja tutkimusten tarpeet ja jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojelu
– yksilöllinen ja yhteisöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto
Osaamistavoitteet
Opiskelija
– osaa selittää kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan periaatteet ja toimintakäytännöt
– osaa arvioida kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen, lastensuojelun ja jatkohoidon tarpeita yhteistyössä perheiden ja muiden toimijoiden kanssa
– osaa löytää koululaisiin ja opiskelijoihin liittyvää hyvinvointitietoa
– osaa käyttää työnsä perustana keskeistä terveydenhoitajatyötä ohjaavaa lainsäädäntöä sekä kansallisia ja kansainvälisiä sosiaali- ja terveyspoliittisia asiakirjoja
– osaa soveltaa terveydenhoitajatyön eettisiä periaatteita
– osaa dokumentoida yksilöiden ja yhteisöjen kanssa tehtävää terveydenhoitajatyötä
Esitietovaatimukset
1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.
Opetusmenetelmät
Orientaatio opintokokonaisuuteen
Luennot
Itsenäinen opiskelu
Mielenterveyden edistäminen kouluterveydenhuollossa -verkkokurssit
Taitopaja (näkö, kuulo, ryhti)
Simulaatio
Tentti

Opetuksessa läsnäolovelvoite. Taitopajassa ja simulaatiossa 100% läsnäolo.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
• Neuko-tietokanta. Koulu- ja opiskeluterveys.

• Neuvolatoiminta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. Sosiaali- ja terveysministeriö 2008. Saatavilla http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201504222997

• Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Tuovinen, T. & Laatikainen, T. (2017). Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa: Menetelmäkäsikirja. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Opas 14/2017, 4. uudistettu painos. Saatavilla http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135858/URN_ISBN_978-952-302-964-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• Opiskeluhuolto. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/opiskeluhuolto

• Tuovila, T., Seilo, N. & Kunttu, K. (2020). Opiskeluterveydenhuollon opas 2020. Sosiaali- ja terveysministeriö. Saatavilla https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162195

• Mielenterveyden edistäminen kouluterveydenhuollossa -koulutuskokonaisuus (verkkokurssit). Saatavilla: https://www.oppiportti.fi/op/koti#verkkokurssit

• Muu ajankohtainen opiskelumateriaali Diaklessa.
Arviointikriteerit
Arviointi numeerinen HYL/ 5-1. Arviointi tentin perusteella.

Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen keskivaiheen osaamistavoitteisiin.

Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Lukujärjestyksen mukaisesti. Tentin uusinta yleisuusintatenttipäivinä.