Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö ja lasten ja nuorten lääkehoito ja -laskenta (Oulun-kampus)

– keskeiset lasten- ja nuorten sairaudet
– äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi
– perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
– näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu
– PEWS (lasten aikaisen varoituksen pistejärjestelmä)

Opiskelija
– osaa soveltaa yleisempien lasten ja nuorten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
– ymmärtää sairauden ja sairaalahoidon merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen ja osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
– osaa asiakas- ja voimavaralähtöisesti ohjata lasta ja nuorta sekä hänen perhettään huomioiden arjessa selviytymisen tarpeet
– osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.

Tavoitteet

Opiskelija

– osaa soveltaa yleisempien lasten ja nuorten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
– ymmärtää sairauden ja sairaalahoidon merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen ja osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
– osaa asiakas- ja voimavaralähtöisesti ohjata lasta ja nuorta sekä hänen perhettään huomioiden arjessa selviytymisen tarpeet
– osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

Ydinsisällöt

– keskeiset lasten- ja nuorten sairaudet
– äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi- perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
– näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu

Tarkennetut tavoitteet ja sisältökuvaukset:

– Opiskelija tietää ja ymmärtää lapsen sairaalassa tapahtuvan hoitotyön erityispiirteitä
– Osaa keskeisten pitkäaikaissairauksien sekä akuuttien tilanteiden lääketieteellisen perustan sekä hoitotyön (astma, allergiat, epilepsia, diabetes, reuma, äkilliset hengitystie- ja suolistoinfektiot sekä muut yleisinfektiot, neurologia, neonatologia, päiväkirurgia)
– Ymmärtää ja osaa eri hoitotyön toimintojen merkityksen ja erityispiirteet lapsen ja nuoren hoitotyössä
– Osaa käyttää perhehoitotyön eri menetelmiä lasten, nuorten ja perheiden hoitotyössä sekä ymmärtää menetelmän sisällön (esim. voimavaralähtöiset menetelmät)
– Osaa etsiä ja soveltaa kansainvälistä ja kansallista näyttöön perustuvaa tietoa ja hoitosuosituksia terveysalan päätietokannoista hoitotyön prosessin suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa (JBI, Cinahl, Medline, Cochrane ja Medic)
– Ymmärtää hoitotyön laadun merkityksen lapsen ja nuoren hoitotyössä
-Osaa määrittää hoitotyön tarpeen ja suunnitella, toteuttaa sekä arvioida eri tavoin sairastuneen lapsen ja nuoren hoitotyötä terveyttä edistävällä työotteella
-Ymmärtää lapsen ja nuoren anatomisten sekä fysiologisten erityispiirteiden vaikutuksen hoitotyön suunnitteluun, toteutukseen sekä arviointiin
-Osaa valmistaa lapsen, nuoren ja perheen tutkimus- ja hoitotoimenpiteisiin eri menetelmiä käyttäen (leikki, vertaiskeskustelu, pelit)

Opintojakso sisältää sekä itsenäistä opiskelua että luento-opetusta ja kirjallisuustentin.

Storvik-Sydänmaa, Stiina, et al. Lapsen Ja Perheen Hoitotyö. 1. painos. Sanoma Pro Oy, 2019.

Arviointi 1-5.

Arvosana määräytyy kirjallisuustentin tuloksen perusteella.

0-5

Tenttien ajankohdat lukujärjestyksessä.
Uusintamahdollisuus yleisenä uusintatenttipäivänä.

– potilasturvallisuus
– lääkehoidon erityispiirteet
– lääke- ja lääkitysturvallisuus
– tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
– lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
– itselääkitys
– lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
– lääkematematiikan sovellukset

Opiskelija
– ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiirteet lasten ja nuorten hoitotyössä
– ymmärtää keskeisten lasten ja nuorten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
– osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa lapsille ja nuorille sekä hänen läheisilleen
– osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) sekä Aikuisten lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ02) tulee olla suoritettuna.

* Lääkehoidon ja lääkelaskujen oppiminen tapahtuu itsenäisesti opiskelemalla sekä havainnollistavien kliinisten potilasesimerkkien avulla luento-opetuksessa.
*Opetuksessa voidaan hyödyntää myös opiskelijalähtöisiä keskusteluja Diaklessa
*Opintojaksossa suoritettava lääke- ja nestehoidon teoriatentti sekä lääkelaskut

Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L., Hammar, A., Flinck, M., Müller, E., Sinivuori, E., & Hyvärinen, H. (2019). Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. s. 105-117

Renko, M., Niinikoski, H., & Palmu, S. (toim.) Lastentaudit. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/opk04498/
seuraavat artikkelit:
Sairas lapsi- kappaleen alta;
-Lasten lääkehoidon erityispiirteistä:
-Lääkeaineiden farmakokinetiikan pääpiirteet lapsilla
-Lääkkeiden valinta ja käyttö lapsilla
Lastenanestesiologia -kappaleen alta;
-Esilääkitys ja toimenpiteeseen valmistautuminen
-Yleisanestesian induktio ja ylläpito
-Leikkauksen jälkeinen kivun hoito
Sairaudet ja erotusdiagnostiikka-kappaleen alta;
-Vastasyntyneen sairauksista:
-Vastasyntyneen kivunhoito
-Nestetasapainon häiriöt ja hoito:
-Vesi-ja elektrolyyttitasapainon säätely
-Vesi- ja elektrolyyttitasapainon häiriöt
-Happo-emästasapainon häiriöt
-Nestehoito
Infektiotaudit kappaleen alta;
-Mikrobilääkkeiden käyttö lapsilla

Kuitunen, S., & Luukkainen, P. (2021). Turvallisen lääkehoidon erityispiirteitä lapsilla. Duodecim 137(5), 515-523. https://www.duodecimlehti.fi/xmedia/duo/duo16107.pdf

1 op = 27 h opiskelijan työtä.

– Teoriaosan tentti numeerinen K5-T1/hyl
– Lääkelaskut hyväksytty/hyl, laskut oltava 100 % oikein.

– Opintojakso tulee olla suoritettu hyväksytysti ennen Har 6 alkamista.

-Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

0-5

– Teoriaosan tentti numeerinen K5-T1/hyl

– Lääkelaskut hyväksytty/hyl, laskut oltava 100 % oikein.

– lasten ja nuorten terveyttä ja hyvinvointia suojaavat ja edistävät tekijät
– lapsen ja nuoren kasvu- ja kehitys
– seksuaali- ja lisääntymisterveys
– normaali raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
– vanhemmuuden tukeminen ja vastasyntyneen hoito
– lastensuojelu

Opiskelija
– ymmärtää terveyttä säilyttävän ja ylläpitävän toiminnan merkityksen lasten ja nuorten tulevaisuudelle
– tietää terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen vaiheet sekä poikkeamat niissä
– tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen perusteet
– ymmärtää raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun, seurannan ja terveyden edistämisen menetelmät
– osaa tukea perheitä vanhemmuuteen kasvussa ja vastasyntyneen hoidossa
– tietää lastensuojelun periaatteet ja toimintakäytännöt

Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.

Suoritettava oppimateriaali on Diaklessa verkko-oppituntien sisällä. Muuta aineistoa ei tarvitse hakea.

Opintojakso arvioidaan suoritetuksi, kun opiskelija on suorittanut kaikki jaksoon kuuluvat oppimistehtävät.

Diakin yleiset arviointikriteerit löytyvät täältä:

https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/#f1a6f41a

Hyväksytty/Hylätty

Opintojakson suoritukset tehtävä toteutuksen aikana. Non-stop toteutuksella ei ole rästioikeutta.