Hyppää sisältöön

Sosionomikoulutus – 1. lukukausi, verkko-opinnot

Aloita Diakin tarjoaman sosionomi AMK-tutkinnon opiskelu polkuopintoina avoimessa AMK:ssa! Koulutus järjestetään verkko-opintoina.

Hyödynnä opintosetelisi polkuopinnoissa ja aloita tutkintoryhmän mukana avoimessa AMK:ssa.

Koulutustyyppi
Polkuopinnot
Toimipisteet
Verkkokampus
Opetuspaikka
Verkkokampus
Ilmoittautumisaika
31.7.2026—14.8.2026
Aloitusajankohta
31.8.2026—31.12.2026
Koulutusala
Kirkon ala, Sosiaaliala
Opetuskieli
Suomi
Hakutilanne
Ilmoittautuminen alkaa pian
Maksullisuus
Maksullinen
Tunnus
AAF850
Laajuus
30 op
Hinta
175 €
Aloituspaikat
40
Vapaat paikat
40
Opettajat
Atte Kollanus, Sari Jylli, Laura Manninen, Tiina Häkkinen, Vesa Vainiomäki, Päivi Pässilä, Niina Pietikäinen, Sari Jylli, Päivi Pässilä, Niina Pietikäinen, Vesa Vainiomäki, Leena Udo, Heini Sajalin, Niina Pietikäinen, Tuntiopettaja Sosiaaliala, Leena Udo

Sisältö

Aloita tutkintotavoitteinen opiskelu Diakin avoimessa AMK:ssa ja hyödynnä opintosetelisi (30 op) Diakin tarjoamiin polkuopintoihin!

Avoimen ammattikorkeakoulun polkuopintojen tavoitteena on suorittaa kaikki sosionomikoulutuksen ensimmäisen lukukauden opinnot ja saavuttaa osaamistavoitteet niin, että opintojen jatkaminen seuraavalle lukukaudelle on mahdollista joko avoimen amk:n lukukausiopintoina tai tutkinto-opiskelijana.

Tässä polkukohteessa avoimen amk:n opiskelijat opiskelevat omana ryhmänään.

Kohderyhmä

Opintojen aloittaminen ei edellytä aikaisempia sosiaalialan opintoja tai työkokemusta. Sen sijaan opinnoissa tarvitaan kykyä pitkäjänteiseen, tavoitteelliseen opiskeluun sekä riittäviä kielellisiä, matemaattisia ja tietoteknisiä opiskeluvalmiuksia.

Aikataulu

  • Ilmoittautumisaika polkuopintoihin 31.7.2026 08:00 – 14.8.2026 15:00.
  • Motivaatiotehtävän palautus 14.8.2026 sähköisen e-lomakkeen kautta.
  • Tulokset julkaistaan kaikille ilmoittautuneille sähköpostitse 19.8.2026.
  • Opinnot alkavat 31.8.2026 alkavalla viikolla.

Lukujärjestys löytyy 8.6. jälkeen sekä opintoihin kuuluvien toteutusten tiedoista että Diakin lukkarikoneesta, https://lukujarjestykset.diak.fi/ ryhmätunnuksella V-S26sosAVOIN (huom: muutokset mahdollisia).

Tutustu myös koulutuskohteiseen infoon Helsingin-kampuksen uusille opiskelijoille sivulla, https://www.diak.fi/opiskelijan-opas/opiskelijan-polku/uudelle-opiskelijalle/.

Opiskelijavalinta ja kielitaiton vaatimukset

Opiskelijat lukukausikokonaisuuteen valitaan motivaatiotehtävän ja ilmoittautumisjärjestyksen perusteella edellyttäen, että hakijalla on riittävä suomen kielen kielitaito amk-opintoihin. Ilmoittautumisen yhteydessä sinun tulee toimittaa kaksi dokumenttia: 1) motivaatiotehtävä (yksi A4), 2) ilmoitus kielitaidosta ja tarvittaessa todistus suomen kielen taidosta

Kaikkien hakijoiden tulee ilmoittaa avoimen amk:n opintotoimistolle kielitaitonsa hakuajan loppuun mennessä, linkki e-lomakkeelle lähetetään ilmoittautumisen vahvistusviestissä.

Hakijoiden, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, on liitettävä lomakkeelle todistus suomen kielen taidosta. Suomen kielen taito voi osoittaa seuraavilla todistuksilla:

a) Opetushallituksen yleinen kielitutkinto (YKI):

– Keskitason kielitutkinto suoritettu tasoarviolla 4 kokeen kaikissa osissa (tekstin ymmärtäminen, kirjoittaminen, puheen ymmärtäminen ja puhuminen)

– Ylimmän tason (tasot 5 ja 6) testistä vähintään kolme osakoetta suoritettuna hyväksytysti. Eri tutkintokertoja voi yhdistellä.

b) Valtionhallinnon suullinen ja kirjallinen kielitutkinto

– suoritettu arvosanalla hyvä

c) Suomalainen ylioppilastutkinto:

– Äidinkielen koe (suomen kielessä) suoritettu vähintään arvosanalla Lubenter approbatur (B)

– Suomi toisena kielenä -koe suoritettu vähintään arvosanalla Lubenter approbatur (B)

– Pitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu vähintään arvosanalla Magna cum laude approbatur (M)

– Keskipitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu arvosanalla laudatur (L)

d) Lukion päättötodistus, jossa arvosana suomen kielestä äidinkielenä (ei suomi S2)

e) Peruskoulun päättötodistus, jossa arvosana suomen kielestä äidinkielenä (ei suomi S2)

Suomen kielen testi

Vaihtoehtoisesti voi osallistua suomen kielen testiin, joka järjestetään ilmoittautumisajan päätyttyä 17.8.2026.

Huom: Avoimen amk:n opintotoimisto ei erikseen pyydä tietoja hakijan kielitaidosta. Mikäli et käy hakuajan loppuun mennessä ilmoittamassa kielitaitoasi, et voi tulla valituksi opintoihin. Mikäli äidinkielesi ja/tai koulusivistyskielesi on muu kuin suomi, etkä liitä lomakkeelle kopiota riittävän kielitaidon osoittavasta suomen kielen kielitutkinnosta tai osallistu Diakin järjestämään testiin et voi tulla valituksi opintoihin.

Seuraa siis sähköpostiasi tarkasti ja muista käydä tekemässä kielitaitoilmoitus heti opintoihin ilmoittautumisen jälkeen!

Motivaatiotehtävä

Ilmoittautumisen yhteydessä sinun tulee toimittaa kaksi dokumenttia: 1) motivaatiotehtävä (yksi A4), 2) ilmoitus kielitaidosta ja tarvittaessa todistus suomen kielen taidosta

Muita todistuksia ei huomioida. Liitteet tulee toimittaa viimeistään 14.8.2026 sähköisen e-lomakkeen kautta, linkki e-lomakkeelle lähetetään ilmoittautumisen vahvistusviestissä.

Motivaatiotehtävän ohje

Tehtävän pituus on n. 1xA4 PDF-muodossa. Sisällytä motivaatiokirjeeseen vastaukset kaikkiin seuraaviin kysymyksiin:

1. Miksi haet tähän koulutukseen?

2. Kuvaile omaa osaamistasi ja omia taitojasi, joita voit hyödyntää sosiaalialan ammattilaisena. Kerro myös, missä asioissa erityisesti haluaisit kehittyä lisää.

3. Pohdi opiskeluvalmiuksiasi ammattikorkeakouluopiskelijana, mm. aikaan sidottuun opetukseen osallistumista, itsenäistä opiskelua, verkossa tapahtuvaa opiskelua ja tiimityöskentelyä etäpäivinä.

4. Mitä sujuva opiskeluarki tarkoittaa sinulle omassa elämäntilanteessasi? Kuvaile elämäntilannettasi ammattikorkeakouluopiskelijana, mm. opintojen ja muun arjen ja mahdollisen työelämän yhteensovittamista sekä mahdollisen työnantajan suhtautumista opintoihin hakeutumiseen.

Motivaatiotehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Opintomaksu

Opintomaksun voi maksaa joko verkkomaksuna tai laskulla. Maksu veloitetaan vasta, kun valinta on vahvistettu ja olet vastaanottanut opiskelupaikan. Mikäli jäät varasijalle, maksu veloitetaan vasta, kun olet vastaanottanut vapautuneen opiskelupaikan.

Soveltuvuus koulutusalalle

Polkuopinnot ovat avoimia kaikille alasta kiinnostuneille. Opintoihin hakeutuvan on kuitenkin tärkeä muistaa, että tutkintoon johtavassa koulutuksessa koulutusalalle hakeutuvien terveydentilalle ja toimintakyvylle on määritelty välttämättöminä pidettyjä edellytyksiä. Sosiaali- ja terveysalalla opiskelu ja ammatissa toimiminen edellyttävät hyvää henkistä tasapainoa. Ala ei sovellu huumeiden käyttäjälle tai alkoholin tai lääkkeiden ongelmakäyttäjälle. Lisäksi jotkin tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet, krooniset ihosairaudet, allergiat ja veriteitse tarttuvat taudit tai puutteellinen rokotussuoja voivat haitata opintojen ja harjoittelun suorittamista tai ne voivat rajoittaa opintopolkua ja työhön sijoittumista.

Opiskelu ja opintojen suorittaminen

Avoimen amk:n kautta tulevat opiskelijat osallistuvat opetukseen yhdessä perustutkinto-opiskelijoiden kanssa ja suorittavat samat oppimistehtävät. Opiskelu vastaa työmäärältään täysipäiväistä opiskelua.

Polkuopinnoissa opiskelu vastaa työmäärältään täysipäiväistä opiskelua. Tämän kokonaisuuden opinnot järjestetään verkko-opintoina, jossa on aikaan sidottua opetusta ja ohjausta. Verkkokoulutuksessa kontaktiopetus toteutuu verkossa noin kahtena päivänä viikossa. Kontaktiopetuksen lisäksi koulutus sisältää verkossa suoritettavia opintoja, ohjausta ja ryhmätehtäviä sekä työelämäympäristöissä suoritettavia tehtäviä.

Opintojen suorittaminen edellyttää aktiivista opetukseen osallistumista ja opintojen tavoitteiden mukaista työskentelyä (sekä lähipäivinä että etäjaksoina). Opintojen suoritusvaatimukset ovat avoimen amk:n opiskelijoille samat kuin tutkintotavoitteisessa koulutuksessa opiskeleville.

Opinto-oikeus

Avoimen amk:n opintoihin myönnetään sisällöllisesti ja ajallisesti rajallinen opinto-oikeus. Opinto-oikeuden piiriin kuuluvat vain ja ainoastaan ne opinnot, jotka kokonaisuuden kuvauksessa ilmoittautumisaikana on mainittu. Lisäksi joidenkin opintojen suorittaminen edellyttää sitä edeltävien opintojen hyväksyttävää suoritusta (ks. erityisesti harjoittelu). Opinto-oikeusaika kestää vain opintopaketin ilmoittautumistiedoissa mainitun toteutusajan, eikä avoimen amk:n opiskelijoilla ole ns. rästioikeutta samoin kuin tutkinto-opiskelijoilla.

Opintojen sisältämät toteutukset

OKKVS26POLKU Orientaatio korkeakouluopintoihin
Perustiedot
Tunnus OKK0002A25S-3030
Laajuus 2
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Atte Kollanus, Sari Jylli, Laura Manninen
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• opintoihin orientoituminen ja perehtyminen
• Diakin oppimisympäristöt ja -välineet
• Diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
• Diakin opiskelukäytänteet ja -ohjeistukset
• Diakin kirjastopalvelut ja tietokannat
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
• osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa
• tuntee Diakin opiskelukäytänteet
• osaa toimia Diakin oppimisympäristöissä ja hallitsee opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet
• tuntee korkeakoulukirjastojen sekä tiedonhaun perusasiat ja käytänteet
Opetusmenetelmät
Opetus lukujärjestyksen mukaisesti, osa suurryhmän opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
Tuntitehtävät
Oppimistehtävät: M365 tehtävät, opiskelijan tavoitteisiin ja dialogiseen muutospedagogiikkaan liittyvät tehtävät, vuorovaikutustehtävä.

Tehtävät ohjeistetaan lähi- tai verkko-opetuksessa.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Oppimisympäristöön valmiiksi linkitetty materiaali sekä opettajien oppitunteihin kokoama opetusmateriaali, OSKE-opas
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opetukseen osallistuminen
Tehtävät
Opiskelumateriaaliin perehtyminen
Itsenäinen opiskelu Diaklen materiaalia hyödyntäen
Yhteensä 54h
Arviointikriteerit
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.
Arvioinnin perusteet: Osallistuminen opintojaksoon ja hyväksytyt oppimistehtävät.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Oppimistehtävät ja M365-tehtävä tehdään jakson aikana, tarvittaessa uusitaan jakson jälkeen.
AKE01VS26POLKU Etiikka ja ammatillisuus sosiaali- ja kirkonalan työssä
Perustiedot
Tunnus AKE0104A25S-3024
Laajuus 4
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Tiina Häkkinen, Vesa Vainiomäki, Päivi Pässilä
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• keskeisimmät sosiaali- ja kirkonalan taustatieteet ja ammattialojen käsitteet
• sosiaali- ja kirkonalan tehtävien moninaisuus ja vastuunjako
• ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
• ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat
• Diakin arvopohja
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• osaa jäsentää ammatillisuuden monitieteelliset lähtökohdat ja tulevaisuuden muutoshaasteet
• tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
• osaa analysoida eettisen toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
• tietää Diakin arvopohjan ja perustehtävän koulutusjärjestelmässä
Opetusmenetelmät
Luennot tai verkkoluennot, oppimistehtävät, pajat ja itsenäinen opiskelu
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä (L817/2015)
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (L812/2000)

Sihvo, P., & Koski, A. (2020). Eettinen toimintamalli: Osaamista tulevaisuuden koulutukseen ja sote-alan työhön. Karelia-ammattikorkeakoulu. (s. 51-108)

Suomen ammattikorkeakoulujen sosiaalialan koulutuksen korkeakouluverkosto (2023). Sosionomikoulutuksen kompetenssikuvaus.

Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia ry. (2023). Arki, arvot ja etiikka: Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet (3. p.).

Raatikainen Eija (2020) Ammattina sosionomi

Lisäksi kirkon alan opiskelijat oman koulutusalan mukaisesti:

Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet
Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus
Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus

Kirkon nuorisotyönohjaajan eettiset ohjeet
Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus
Kirkon nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus

Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan eettiset ohjeet
Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus
Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan ydinosaamiskuvaus
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Luennot 20 tuntia

Kirjallisen viestinnän pajat 5 tuntia

Itsenäiset tehtävät yksin tai tiimissä (kirjallinen viestintä) 30 tuntia

Etiikan ja ammatillisuuden oppimistehtävän aineistoon perehtyminen ja tehtävän kirjoittaminen 80 tuntia
Arviointikriteerit
Kirjallisen viestinnän tehtävät (2 kpl) arvioidaan hyväksytty / hylätty.
Etiikan ja ammatillisuuden oppimistehtävä arvioidaan numeerisesti 1 – 5.

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien opintojakson oppimistehtävien hyväksyttyä suoritusta.

Opintojakson numeerinen arviointi perustuu etiikan ja ammatillisuuden oppimistehtävän arviointiin.


NUMEERINEN ARVIOINTI:

5 (kiitettävä)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet erinomaisesti. Osaaminen on selkeää, analyyttistä ja johdonmukaista. Opiskelija arvioi tietoa kriittisesti ja perustelee ratkaisujaan tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija soveltaa tietoa ja taitoja perustellusti. Tehtävät on suoritettu vaatimusten ja annettujen ohjeiden mukaisesti.

3–4 (hyvä)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet hyvin. Osaaminen on asianmukaista, perustelevaa ja johdonmukaista. Opiskelija osaa soveltaa tietoa ja tarkastella ilmiöitä sekä niiden välisiä suhteita. Tehtävät on suoritettu vaatimusten ja annettujen ohjeiden mukaisesti.

1–2 (tyydyttävä)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet tyydyttävällä tasolla. Opiskelija osoittaa opintojakson perusosaamisen, mutta soveltaminen ja kokonaisuuksien hahmottaminen ovat rajallisia. Tehtävät on suoritettu vaatimusten ja annettujen ohjeiden mukaisesti.


HYVÄKSYTTY / HYLÄTTY -ARVIOINTI

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut kaikki vaaditut tehtävät ja osoittanut osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen hyväksyttävällä tasolla.

Hylätty
Opintojakson osaamistavoitteita ei ole saavutettu tai suoritukset ovat puutteellisia.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakso ei sisällä tenttejä.
AKE02VS26POLKU Ihmisen kasvu ja kehitys
Perustiedot
Tunnus AKE0204A25S-3028
Laajuus 4
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Niina Pietikäinen
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• ihmisen fyysismotorinen, kognitiivinen, sosioemotionaalinen ja katsomuksellinen kehitys, ja niihin vaikuttavat tekijät
• ajankohtainen ihmisen kehitystä koskeva tutkimus ja ammatillinen keskustelu
• oman ammatillisen ja persoonallisen kehityksen reflektointi
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• ymmärtää ihmisen elämänkulun kehitysvaiheet ja kehityksen osa-alueet
• ymmärtää kehityksen monimuotoisuutta ja yksilöllisiä kehityskulkuja
• osaa ammatillisesti hyödyntää opintojakson sisältöjä sosiaali- ja kirkonalan auttamistyössä
Opetusmenetelmät
Luennot, itsenäinen perehtyminen oppimateriaaleihin ja kirjallisuuteen, reflektiivinen työskentely oppimistehtävässä ammatillisen kehittymisen vahvistamiseksi
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
SUORITETTAVA kirjallisuus ja oppimateriaalit:

Pulkkinen, L., Ahonen, T., & Ruoppila, I. (toim.).(2023). Ihmisen psykologinen kehitys (10. uud. p.) (s. 1-405). PS-kustannus.

Luentomateriaalit
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistuntimäärä on 108 tuntia (=4 op):
Luennot 16h
Opiskelumateriaaliin perehtyminen, tentti ja oppimistehtävä yhteensä 92 tuntia
Arviointikriteerit
Yksilötentti: Opintojakson arvosana annetaan tenttisuorituksen perusteella.

Yksilötehtävä: Opintojakson hyväksytty suorittaminen ja arvosanan saaminen edellyttää tentin lisäksi Elämänkulun tarkastelu -tehtävän hyväksyttyä suorittamista.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson tentin ajankohta näkyy lukujärjestyksessä ja Diaklessa.

Uusinnat yleisinä tenttipäivinä Diakin ilmoittautumiskäytänteitä noudattaen
AKE03VS26POLKU Kohtaaminen ja ammatillinen vuorovaikutus
Perustiedot
Tunnus AKE0305A25S-3024
Laajuus 5
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Sari Jylli, Päivi Pässilä, Niina Pietikäinen
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• ammatilliset vuorovaikutustaidot ja dialogisuus asiakastyössä
• eettisyys vuorovaikutuksessa ja asiakastyössä
• sensitiivisyys kohtaamisessa
• selkokielen perusteet sosiaalialan asiakastyössä
• kielitietoisuus
• ryhmätoiminta ja dialoginen vuorovaikutus ryhmässä
• työturvallisuuden perusteet, ennakointi ja ennaltaehkäisy haastavissa asiakastilanteissa
• ammatillinen reflektiotaito
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• kehittää vuorovaikutustaitojaan eettisesti sensitiiviseen, ihmisoikeuksiin sitoutuvaan vuorovaikutustyöhön erilaisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
• ymmärtää asiakkaiden moninaisuutta sekä elämänkokemuksia kohtaamisen ja toiminnan lähtökohtana
• tuntee kielitietoisuuden ja selkokielen perusteet
• osaa ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät asiat haastavissa asiakastilanteissa
• tuntee ryhmädynamiikkaa ja osaa toimia ryhmässä
• osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan
Opetusmenetelmät
Luennot, luentokeskustelut ja oppimistehtävät (tiimisopimus, Asiakasvuorovaikutus-tiimitehtävä, Minä vuorovaikuttajana -yksilötehtävä).
Jakson lopussa seminaarityöskentelyssä havainnollistetaan luovasti tiimitehtävän case-kuvaukset ja puretaan asiakasvuorovaikutustilanteet keskustellen. Lisäksi käydään tiimeittäin keskustellen läpi tiimisopimusten toteutuminen.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Ammattieettiset ohjeet soveltuvin osin: Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia. (2022). Arki, arvot ja etiikka: sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet.

Hovila, H., & Hyväri, S. (2021). Kielitietoisuus, monikielisyys ja palvelujen saavutettavuus. Teoksessa S. Hyväri, & P. Sahonen (toim.) Monikulttuurisen ohjausosaamisen kehittäminen. Virtaa ohjaukseen -koulutushankkeen tulokset (s. 64–74). (Diak Työelämä 22). Diakonia-ammattikorkeakoulu

Juujärvi, S., Pesso, K., Myyry, L., & Pesso, K. (2007 tai uudempi). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi. tai AKE01:n etiikan luennot

Lamminmäki, R. (2020). Selkokieli sosiaali- ja terveysalalla. Teoksessa A.L. Karjalainen, & K. Wallenius-Penttilä (toim.), Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä (s. 27-57). (Diak Opetus 5). Diakonia-ammattikorkeakoulu.

Lämsä, A-M. ja Hautala T. (2004): Organisaatiokäyttäytymisen perusteet. Edita, Helsinki.

Mönkkönen, K. (2018) Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus.

Talvio, M. ja Klemola U. (2017): Toimiva vuorovaikutus. PS-kustannus.

Sihvo, P., & Koski, A. (toim.). (2020). Eettinen toimintamalli: Osaamista tulevaisuuden koulutukseen ja sote-alan työhön. (B, Oppimateriaaleja ja kokoomateoksia: 65). Karelia-ammattikorkeakoulu.

Sosiaalihuollon asiakaslaki (812/2000). Ks. myös Sosiaali- ja terveysministeriö. (i.a.). Sosiaalihuollon asiakkaan asema ja oikeudet. https://stm.fi/sosiaalihuollon-asiakkaan-oikeudet
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on viiden opintopisteen laajuinen, jolloin työtunteja kertyy 135 tuntia. (1 op= 27h)

Orientaatio, opetus ja seminaari/webinaari toteutetaan lukujärjestyksen mukaisesti, edellyttävät läsnäoloa opetuksessa. Opetus järjestetään lähi- tai etäopetuksena lukujärjestyksen mukaisesti.
Arviointikriteerit
Oppimistehtävien arvioinnissa käytetään alkuvaiheen kriteereitä.
Edellyttää opetukseen ja ohjaukseen osallistumista, tiimityöskentelyyn asiallista osallistumista ja hyväksyttyjä tehtäväsuorituksia.
Käytössä arviointimatriisi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Rästitehtävät kirjautuvat palautetuiksi Diakin rästitehtävien palautusaikataulun mukaisesti.
MUU01VS26POLKU Suomalainen yhteiskunta, sosiaaliturva ja palvelujärjestelmä
Perustiedot
Tunnus MUU0105A25S-3024
Laajuus 5
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Vesa Vainiomäki, Leena Udo
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• hyvinvoinnin osa-alueet
• hyvinvointierot
• suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion kehitys sekä elämäntapojen muutokset
• megatrendit
• sosiaalipolitiikan lähtökohdat
• sosiaalilainsäädännön perusteet
• toimeentuloturva ja sosiaalivakuutus
• hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta edistävä palvelujärjestelmä
• sosiaali- ja terveyspalvelujen muutokset, kehittämisohjelmat ja -projektit sekä uudistamishaasteet
• asiakkaan/potilaan asema ja oikeudet sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmässä
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• ymmärtää hyvinvoinnin osa-alueet
• tunnistaa suomalaisten hyvinvoinnin tilaa ja hyvinvointieroja
• tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion sekä elämäntapojen muutoksia
• osaa jäsentää sosiaalipolitiikan lähtökohtia ja tietää, missä kentässä sosiaalialan työtä tehdään
• tuntee sosiaalilainsäädännön perusteita
• tuntee toimeentuloturvan ja sosiaalivakuutuksen osa-alueet
• ymmärtää hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta edistävän palvelujärjestelmän
• tunnistaa keskeiset sosiaali- ja terveyspalvelujen muutokset ja palvelujen kehittämisohjelmat ja -projektit
• ymmärtää asiakkaan/potilaan aseman ja oikeudet sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmässä
Opetusmenetelmät
Keskustelutehtävä verkossa, kirjatentti, luennot ja/tai verkkoluennot, oppimistehtävä tiimissä, oppimistehtävän ohjaus, seminaari, itsenäistä opiskelua.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Karvonen S., Kestilä, L., ja Saikkonen, P. (2022). Suomalaisten hyvinvointi 2022. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (S. 1-192).

Kela. (i.a.). Henkilöasiakkaat. https://www.kela.fi/henkiloasiakkaat

Sosiaali- ja terveysministeriö. (i.a.). Sosiaali- ja terveyspalvelut. https://stm.fi/sotepalvelut
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Alkuinfo (2-3 h), luennot yhteiskunnan ja elämäntavan muutoksista (2 x 3 h), luennot palvelujärjestelmästä (2 x 3 h), seminaari (6-8 h), tentti (2-3 h). Opiskelijan on lisäksi varattava aikaa tiimityöskentelyyn ja tiimien ohjaukseen (n. 2 h) sekä keskustelutehtävään osallistumiseen.
Arviointikriteerit
Tentistä ja tiimitehtävästä tulee numeerinen arviointi, keskustelutehtävästä arvosana hyväksytty/täydennettävä. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tentin ja tiimitehtävän keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Kirjatentti voidaan uusia opiskelijan valitsemana uusintatenttipäivänä.
LUOVS26POLKU Luovuus ja toiminnallisuus voimavarana ja ammatillisuutena
Perustiedot
Tunnus LUO0005A25S-3024
Laajuus 5
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Heini Sajalin, Niina Pietikäinen
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Sisältö
• luovuuden ja voimavarojen osa-alueet
• luovan, taidelähtöisen ja toiminnallisen työskentelyn lähtökohdat ja tavoitteet
• hyvinvointia ja voimavaroja lisäävät luovat, taidelähtöiset ja toiminnalliset menetelmät
• ihmisen sosiaalisen toimijuuden tukeminen ohjauksen keinoin
• oman luovuuden, voimavarojen sekä toimijuuden tarkastelu ja niiden vahvistaminen
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• tunnistaa luovuutensa ja voimavaransa osana hyvinvointia ja ammatillisuutta
• osaa käyttää luovuuttaan ja voimavarojaan sosiaalialan työssä
• ymmärtää luovan, taidelähtöisen ja toiminnallisen työskentelyn lähtökohdat ja tavoitteet sosiaalialan työssä
• tietää ja osaa soveltaen käyttää luovia, taidelähtöisiä ja toiminnallisia menetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä
• osaa tukea ihmisen sosiaalista osallisuutta ja toimijuutta
Opetusmenetelmät
Opetusmenetelmät:
Kontaktiopetus, itsenäinen työskentely, tiimitehtävä, reflektiotehtävä, tentti
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Karjalainen, A. L. (toim.). (2019). Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.

Huhtinen-Hildén, Laura; Isola, Anna-Maria (2019). Luova ryhmätoiminta lisää hyvinvointia. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-329-8

Diaklessa muut suositeltavat lähteet
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Osallistuminen opetukseen 2 op.
Tiimitehtävä ja reflektiotehtävä 2 op.
Tentti 1 op.
Arviointikriteerit
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan osallistuminen opetukseen, tiimitehtävään, reflektiotehtävään ja tenttiin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Lukujärjestyksen mukaisesti.
Uusinta yleisenä tenttipäivänä.
MUU02VS26POLKU Sosiaaliturvaohjaus
Perustiedot
Tunnus MUU0205A25S-3015
Laajuus 5
Toteutuksen ajankohta 31.8.2026 – 31.12.2026
Opettajat Tuntiopettaja Sosiaaliala, Leena Udo
Toimipiste Verkkokampus
Koulutusohjelma Sosionomi (AMK)
Sisältö
• lakisääteinen sosiaaliturva ja sitä täydentävät palvelut
• kuntoutusjärjestelmän perusteet
• sosiaaliturvaohjaus
• keskeiset sosiaaliturvaohjauksen digitaaliset palvelut
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• oppii ohjaamaan asiakasta lakisääteisen sosiaaliturvan ja sitä täydentävien palvelujen hakemisessa
• tuntee kuntoutusjärjestelmän perusteita ja sen merkitystä toiminta- ja työkyvyn varmistajana
• tuntee keskeiset sosiaaliturvaohjauksen digitaaliset palvelut
Opetusmenetelmät
Luennot, pienryhmäkeskustelut ja webinaari toteutuvat sekä lähi- että etäopetuksena. Opetuskerrat on merkitty lukujärjestykseen ja ne edellyttävät läsnäoloa kampuksella tai verkkovälitteisesti.

Sosiaaliturvaan liittyvät case-tehtävät tehdään ensisijaisesti paritehtävänä. Case-tehtävien tekemisen tueksi on opettajan ohjaustapaamisia. Seminaari/webinaari liittyy case-tehtäviin ja edellyttää case-tehtävien palautusta ennen seminaaria/webinaaria. Lisäksi tehtävänä on verkkokeskustelutehtävä uusista teknologioista sekä eettisyyden liittyvästä tarkastelusta. Verkkokeskustelutehtävä on mahdollista tehdä pari- tai yksilötyönä.
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Verkkotehtävässä hyödynnettävä vähintään kahta seuraavista lähteistä:

1) Pyykönen, A.-M., Lammintakanen, J., & Pehkonen, A. (2022). Syrjiikö digitalisointi ihmisiä sosiaalipalveluissa? (Julkaisu 50). Kunnallisalan kehittämissäätiö. https://kaks.fi/julkaisut/syrjiiko-digitalisointi-ihmisia-sosiaa-lipalveluissa/


2) Juujärvi, S. (2022). Sosiaalisesti syrjäytyneiden ryhmien digituki Empatiaa ja käytännön ongelmanratkaisua. Yhteiskuntapolitiikka 87(5-6), 491 – 501. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022112466750

3) Granholm, C. (2020). Tekeekö palveluiden digitalisaatio julkisista sosiaalipalveluista nuorille helpommin saavutettavia? Teoksessa P. Berg, & S. Myllyniemi (toim.), Palvelu pelaa! Nuorisobarometri 2020 (s. 169-176). (Näkökulma). Nuorisotutkimusseura. https://tietoanuorista.fi/wp-content/uploads/2021/03/nuorisobarometri-2020-web-1.pdf

4) Digitaalisten palvelujen vaikutukset sosiaali- ja terveydenhuollossa. (2023). Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 2023: 52. Valtioneuvosto. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/server/api/core/bitstreams/f2d34791-01f9-4dd1-a53e-af5ce28f1321/content

5) Sosiaali- ja terveysalan eettiset periaatteet. (2026). Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE. [Julkaisu]. STM. https://etene.fi/documents/66861912/0/ETENE%20Sosiaali-%20ja%20terveysalan%20eettiset%20periaatteet%2013.3.2026%20(1).pdf/32d87134-89cb-5a61-6155-ce71927aaad5?t=1775034037587
Opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelu opintojaksolla edellyttää selkeää omaa aikataulutusta tehtävien tekemisen ajoitukseen.
Arviointikriteerit
Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään DIAK:n alkuvaiheen arviointikriteereitä. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 0-5, sosiaaliturvatehtävä arvioidaan numeerisesti 0-5 ja verkkokeskustelutehtävä asteikolla täydennettävä/hyväksytty. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu oppimistehtävien yhteisarvioinnin perusteella.
Tarkemmat arviointiperusteet esitellään tehtävänannon yhteydessä.
Arviointiasteikko
0-5