Diakoniatyön asiantuntijuus (DTA0*MS26JNS/POR)

– diakonian virka
– diakonian teologia
– diakonian tavoitteet, organisoituminen ja työmuodot
– jumalanpalvelus- ja hartauselämän kehittäminen diakoniatyön näkökulmasta
– diakoniakasvatus, rippikoulutyö ja diakoninen vastuu seurakunnassa
– yhteisöllisyys, osallisuus ja vapaaehtoistoiminta ja näiden kehittäminen diakoniatyössä

Opiskelija
– tuntee virkateologian perusteet
– osaa muodostaa omaa auttamisen teologiaansa ja reflektoida omaa toimintaansa kokonaisvaltaisen auttamisen näkökulmasta
– tietää diakoniatyön tavoitteet, organisoitumisen ja työmuodot (kirkon, hiippakunnan ja seurakunnan tasolla)
– osaa kehittää jumalanpalvelus- ja hartauselämää yhdessä seurakuntalaisten ja työntekijöiden kanssa
– osaa toteuttaa diakoniakasvatusta, rippikoulutyötä ja kehittää diakonisen vastuu toteutumista yhdessä seurakuntalaisten ja muiden työntekijöiden kanssa
– osaa kehittää yhteisöllisyyden ja seurakuntalaisten osallisuuden sekä vapaaehtoisuuden rakentumista

Opiskelijalla pitää olla Seurakunta toimintaympäristönä (STY) -opintojakso suoritettuna hyväksytysti ennen DTA -opintojaksoja.

Lähiopetus 1:
Kaksi päivää diakonian teologia, diakonian tehtävät ja tavoitteet sekä yhteisöllisyys ja osallisuus + etäjakso: luentotallenteet, kirjallisuus, verkkokeskustelut, omaa diakonian teologiaa jäsentävä video, toiminnallinen työelämätehtävä, hartaus, raportti

Lähiopetus 2:
Puoli päivää kokoava työskentely työelämätehtävästä + puoli päivää reflektio oman auttamisen teologiasta + Etäjakso: Oman oppimisen arviointi koko jaksosta.

Verkkokeskustelussa käytettävä kirjallisuus:
– Suomalainen, P., Heinonen, V. & Henttonen, K. (2023). Diakonian teologia [Tallenne].
– Latvus, K., & Elenius, A. (toim.). (2007). Auttamisen teologia. Kirjapaja. (S. 1-158; 271-282.)
– Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja. (S. 76-124.)
– Porkka, J., & Valtonen, M. (2016). Tässä ja nyt – teologia muutosvoimana. Teoksessa R. Gothoni, M. Malkavaara, & M. Valtonen (toim.), Muutosvoimaa – tutkielmia Diakista ja teologiasta. Diakonia-ammattikorkeakoulu.

Toiminnallisessä työelämätehtävässä hyödynnettävä materiaali:
– Suomen evankelis-luterilainen kirkko. (2020). Ovet auki: Suomen evankelis-luterilaisen kirkon strategia vuoteen 2026. Kirkkohallitus.
– (Kirkkohallitus. (2014). Kohtaamisen kirkko: Suomen evankelis-luterilaisen kirkon toiminnan suunta vuoteen 2020. Kirkkohallitus.)
– Vapaaehtoistoiminnan kehittäminen -työryhmä. (2018). Tasavertaisina ja osallisina – vapaaehtoistoiminnan kehittäminen, työryhmän loppuraportti. Suomen ev.lut. kirkko. https://evl.fi/plus/seurakuntaelama/vapaaehtoistoiminta/loppuraportti/
– Malkavaara, M., & Valtonen, M. (toim.). (2019). Uusi elämisen kulttuuri: Muutos Tampereella. (Kirkon tutkimuskeskuksen verkkojulkaisuja 61). Kirkon tutkimuskeskus. https://julkaisut.evl.fi/catalog/Tutkimukset%20ja%20julkaisut/r/4215

Opiskelijan työmäärä on keskimäärin 27 h / opintopiste

Lähiopetus ja luennot 1 op
– luentoja ja vierailijoita

Verkkokeskustelu 1 op
– kirjallisuuteen ja materiaaleihin perehtyminen
– verkkokeskusteluun osallistuminen ohjeiden mukaan

Yksilötehtävä 1 op
– oma video tai muu tuotos
– reflektioseminaari

Osallisuustehtävä 2 op
– pitkäkestoinen havainnointi- ja osallisuustehtävä seurakunnassa
– reflektioseminaari

Läsnäolovelvollisuus orientaatiossa
Läsnäolovelvollisuus kokoavissa työskentelyissä
Aktiivinen osallistuminen lähipäiviin ja luentoihin
Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen (hyväksytty/hylätty)

Opintojaksolla on rästisuoritusmahdollisuus.

Opiskelijalla pitää olla Seurakunta toimintaympäristönä (STY) -opintojakso suoritettuna hyväksytysti ennen DTA -opintojaksoja.

Hyväksytty/Hylätty

– diakoniatyön menetelmät
– asiakaslähtöisyys, yksilöllinen ja yhteisöllinen tukeminen
– surun ja kuoleman kohtaaminen
– sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palvelut
– diakonian tehtävä ja yhteiskunnan palvelujärjestelmä
– yhteiskunnallinen vaikuttaminen

Opiskelija
– osaa soveltaa asiakaslähtöisiä, voimavaraistavia ja osallisuutta tukevia menetelmiä
– osaa ohjata yksilöä, perhettä ja ryhmää edistäen ihmisen toimintakykyä, terveyttä ja hyvinvointia
– osaa tukea seurakuntalaista menetyksen, sairauden ja kuoleman kysymyksissä
– osaa analysoida diakonian tehtävää suhteessa yhteiskunnan palvelujärjestelmään ja omaa toimintaansa diakonian asiantuntijana moniammatillisissa verkostoissa
– osaa viestiä ja vaikuttaa kirkossa ja yhteiskunnassa sosiaalisen oikeudenmukaisuuden toteutumiseksi

Opiskelijalla pitää olla Seurakunta toimintaympäristönä (STY) -opintojakso suoritettuna hyväksytysti ennen DTA -opintojaksoja.

1. Lähiopetus:
5-6 päivää + etäjakso: dialogitenttiin valmistautuminen ja menetelmätehtävän tekeminen tallenteiden ja kirjallisuuden pohjalta, diakonian vaikuttamisen tehtävä

2. Lähiopetus:
1 lähipäivä: dialogitentti + 1 lähipäivä menetelmäseminaari

– Kirkkohallitus (2023). Kotikäyntityön opas.
– Gothóni, R., Helosvuori, R., Kuusimäki, K., & Puuska, K. (2012). Kantakaa toistenne kuormia: Diakoniatyön perusteet ja käytäntö. Kirjapaja. Sivut 1-150, 165-233. (e-kirjan lukijoille tiedoksi, pois jää luku "Kansainvälinen diakonia")
– Gothóni, R. (2014). Auttava kohtaaminen: 2, Sielunhoidon menetelmät ja käytäntö. Kirjapaja. Sivut 77-207.
(e-kirjan lukijoille tiedoksi, tenttialueeseen kuuluvat pääluvut: "2. Sielunhoito elämän eri vaiheissa ja tilanteissa" sekä "3. Elämän raskaat taakat")
– Leppihalme, E., Merivuori, L., & Valkeavuori, V. (2023). Taloudellinen auttaminen diakoniatyössä. Tallenne.

Opiskelijan työmäärä on keskimäärin 27 h / opintopiste

Opetus 1 op
– luentoja ja vierailijoita sekä muita aktiviteetteja

Dialogitentti 1 op
– kirjallisuuteen ja materiaaleihin perehtyminen

Menetelmätehtävä 2 op
– kirjallinen suunnitelma
– menetelmäseminaari

Vaikuttamistehtävä 1 op
– kirjoitus tai muu tuotos

Läsnäolovelvollisuus orientaatioon
Läsnäolovelvollisuus kokoaviin työskentelyihin
Läsnäolovelvollisuus dialogitenttiin
Aktiivinen osallistuminen lähipäiviin ja luentoihin

Dialogitentti arvioidaan 1-5/täydennettävä
Menetelmätehtävä (pareittain/ryhmässä) arvioidaan 1-5/täydennettävä
Diakonian vaikuttamisen tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty

Opiskelijalla pitää olla Seurakunta toimintaympäristönä (STY) -opintojakso suoritettuna hyväksytysti ennen DTA -opintojaksoja.

0-5